为了更好地发挥教学示范引领作用，不断提升教师的课堂教学水平，进一步加强学习、交流和研讨力度，探索在“双减”背景下提高中考复习的实效性。5月17日下午，琼海市教育局教研室英语教研员黄燕老师来到嘉积中学东校区做示范展示课，学校全体英语教师及各个学校英语科组长、备课组长教师现场进行观摩。
教研员黄燕老师为我们带来的是中考复习语法专题之被动语态。她的课例紧紧围绕被动语态展开，通过环环相扣的问题和任务链，循循善诱的引导学生积极深度思考，让学生在活动中运用语言，在思考中培养学生批判性思维和创造性思维。本节课通过层层递进的语言、思维、文化融合的活动，逐步引导学生加深对被动语态的理解与运用。
整个过程学生积极参与，各环节自然流畅，黄老师不断引导学生发挥积极主动性。教态非常亲切，语言简练，为学生创设良好的氛围。
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课堂中教师面向全体学生，同时也能兼顾到个体。
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老师们坐满教室，沉浸在精彩课堂中
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观摩教师认真学习
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正所谓“教而不研则戏，研而不教则空”，课后与会教师就这节示范课进行互动交流。
海桂中学卓小菊老师对本节课从“教材”“教师”“课堂”三个维度进行点评，本节课着重体现新课程标准理念，践行英语学习活动观，做到教学评一体化，活动中提高学生语言运用能力，注重学生问题意识及思维能力的培养，全面提升学生的学科核心素养，为我们初三中考专项复习指明了方向，是一节高效精彩的课。同时对本节课的一些细节处理提出了建议。
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嘉积中学东校区初三备课组长王玉姬老师也称赞本节课思路清晰，设计合理，环节紧凑，将语法知识点循序渐进地融入活动和情境中。
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教研员用课堂实践促进思考、引领教学，也为一线英语教师提供了交流、学习、共进、互动的平台，进一步浓厚了“教的有效、学的积极”的教学氛围。教研员领头的研究与实践，必将带动一线英语老师认真审视自己的日常教学，潜心扎根于英语教学，以饱满的工作热情、专业的工作素养深耕英语园地。