东周分园见习老师与孩子们的欢乐时光
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麦穗初露
夏花芬芳的五月已经开启
来自机电技师学院的14名见习生
在七色光幼儿园东周分园
度过了一段难忘的见习时光
他们有什么心声和收获呢
一起看看吧
……
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小班见习老师有话说……
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初见小班萌娃，一张张稚嫩的笑脸、一声声甜甜的招呼把我们瞬间感染，走进班级，看到孩子们在童真有趣的环境里快乐游戏，我们立刻投入进去，积极学习班级老师的优秀经验和方法。
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“关关门，抱一抱，点点头，弯弯腰，我的衣服叠好啦！”就是在这样简单且富有童真童趣的儿歌中，孩子们学会了叠衣服的小妙招。原来，好习惯是在生活中自然养成的。
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“拉不上拉链怎么办呢？”在“小手真能干”主题活动中，孩子们每天坚持自己动手，不知不觉，孩子们已经成功学会拉拉链啦！
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玩具、绘本也要回到家。小朋友们快乐游戏后，能够共同整理玩具、绘本。老师及时进行分享、鼓励，激发他们的积极性，收纳整理的本领自然就学会了！
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孩子们洗手时，不可避免的会出现弄湿袖子的现象，针对这种情况，小小监督员出现了。“抓住袖子往上拉”，每次的提醒让湿袖子的情况不再出现，自我服务意识和能力逐渐养成。
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“少若成天性，习惯成自然”，好的生活习惯一定会让孩子受益终生。我们在班级老师们的帮助指导下，积极参与到孩子们的游戏生活中。一朝一夕相处，一点一滴润养，真心期盼孩子们健康快乐的成长，并不断为之努力付出着。
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中班见习老师有话说……
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在夏天的故事里，我们与孩子们奇妙邂逅。奇妙的色彩搭配、灵动的笔触、天马行空的想象……孩子们带给了我们太多的惊喜。
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在孩子们的世界里，“夏天”可以是涂鸦墙上里的大树，可以是吸管上的花朵，也可以是趴在“桑叶”上的“蚕宝宝”……
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每到一个班，都像进入了一个个缤纷的彩色世界。听到稚嫩的童音讲述着对夏天的精彩诠释，看到孩子用童真创造着属于自己的夏天，我们不禁感叹：尊重幼儿的发现，让幼儿充分有效的感知、自主地参与、共同再创作的重要性！
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用各种各样的形式进行班级环境创设，用超轻黏土做花草，用画笔绘制故事，用语言表达喜欢，用巧手设计书签，纯净又多彩的童心世界，都会跃然于“墙面”上，这不就是我们学过的“以幼儿为主体”的环境创设吗？
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大班见习老师有话说……
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在见习的这段日子里，我们参加了大班组一系列幼小衔接活动，孩子们对小学生活充满期待，作为见习老师，我们也在行动！
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专注、认真、思考……在游戏表征和数字探秘活动中，良好坐姿、握笔姿势等良好习惯的培养对幼儿顺利适应小学做好学习准备。
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幼小衔接系列活动的探索，激发了幼儿对小学的好奇与期待和面对苦难勇敢挑战的勇气，积极的心态助力幼儿做好身心准备。
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看到孩子们合作快乐骑行、勇敢攀爬高梯、积极探索垫子上的绳索桥等一次次有趣的探索……我们想，孩子们身上散发出来的合作、坚持、想象、自主探索等学习品质，就是在真正做好幼小衔接的社会准备！
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和孩子们共同游戏，我们找回了快乐的童真；和老师们联合共研，我们将课本的知识运用到了日常生活中。在见习生活里，我们看到了课本中的幼小衔接被真正落实在实践中，这是东周分园为我们做出的榜样！
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遇见是故事的开始
相处是温暖的篇章
陪伴是简单的告白
成长是故事的延续
一场场心与心的连接
已悄然开启
我们何其有幸……
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撰稿、制作：刘蕾
拍摄：见习老师
审核：张燕