为了进一步加强晋安区教师队伍建设，促进教师专业化发展，提高教师教育教学教研能力，晋安区教师进修学校于2020年11月-12月举行小学教师岗位培训（集中培训）。本次培训共有2485人参加（含临聘教师555人），培训采用部分教师现场培训，其余教师收看回放学习的混合培训模式。
公共课培训
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11月24日上午，公共课培训邀请福建教育学院科研处张平忠处长做《基础教育课题申报的学与术》的讲座。张处长从基础教育课题研究的概念入手，就课题研究意义，如何选题，如何撰写课题研究申请书以及怎样修改完善申请书，提高申请成功率等多个方面，结合丰富的案例，由点到面，深入浅出地进行分析，就申请实操中的诸多细节和问题作引领和点拨。
语文学科培训
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12月1日下午，语文学科培训邀请福州市张依芳名师工作室领衔人张依芳老师做《统编版小学语文单元要素的精准教学》的讲座。张老师从“认识单元语文要素”、“单元语文要素的特征”、“细分各单元课文要素的分布”等角度，运用具体教学案例，引领老师们精准地解读、把握统编教科书的编者意图，提高解读与使用教材的能力。
数学学科培训
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12月15日上午，数学学科培训邀请鼓楼区教师进修学校卢声怡教研员做《促进教育教学教研提升的命题习题编制实践与探索》的讲座。卢老师介绍了命题编制的九个流程，并通过丰富实例打开了老师的视野，在实践与思考中，卢老师提供了几个方向：命题与课本相结合，命题与常识相结合，命题与学习过程相结合。
综合学科培训
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12月22日上午，综合学科培训邀请建教育学院培训管理处范光基处长做《信息化时代教师角色的认知与转变》的讲座。范处长介绍了第三次教育大革命，以及信息化对现代教育的影响，运用案例启发教师在信息化背景下该如何对自己的角色进行新的认知与转变，教师 要做道德引导者、知识引导着、人本引导者以及学习环境的建设者。
英语学科培训
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12月29日上午，英语学科培训邀请福建教育学院外语研修部蔡银环副教授做《思维型课堂：从课例到论文》的讲座。蔡老师重视逻辑、批判、创造、系统性思维的培养，通过两组思维训练题，让参训教师脑洞大开，从课例中寻找ideas ，引导老师们如何从课例走向论文，并对规范的论文写作做了具体的指导。
学习是教师的终身必修课，在信息化时代，只有坚持不断的学习，才能适应时代发展的需要，本次培训促进了教师的专业发展，参训教师表示收获满满。