为深入贯彻党中央国务院关于学前教育深化改革规范发展的决策部署，进一步推动学前教育普及普惠安全优质发展，公主岭市第二幼儿园大园区组织各成员园进行自主游戏观摩活动。
本次活动在理解“课程游戏化”实质内涵的基础上，确保了基本的游戏活动时间，同时又把游戏的理念、游戏的精神渗透到课程实施的各类活动中。遵循“游戏是幼儿园的基本活动”这一规律精心设计游戏，积极为幼儿创造了自由、自主、创造、愉悦的活动氛围，让幼儿真正成为游戏的主角，自觉地参与到活动的各个环节中。
本次活动共分为五项：
第一项 参观室内环创
第二项 参观特色活动室
第三项 参观幼儿自主游戏
第四项 观摩优质课《小胖熊的种子》
第五项 第二幼儿园徐灵园长讲话 《课程游戏化背景下的幼儿园管理》
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5月16日早8点20，各成员园的领导和老师们到第二幼儿园多功能厅进行签到集合。
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活动第一项 参观室内环创
首先，我们参观的是第二幼儿园的室内环创，其环创分为“节日主题活动”和“我们一起玩”两部分。在“我们一起玩”中一楼主题是感觉，从温觉、视觉、触觉、听觉四个方面制作环创；二楼以动手创作、体验不同事物的美为主题；三楼主题是益智，将科学小实验，动物、植物的生长过程呈现在墙壁上，让幼儿认识科学知识存在的不同形态，在游戏的过程中提高了幼儿的计算能力和应对生活的能力。
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活动第二项 参观特色活动室
1.室内建构室：按照年龄班进行阶梯式的建构活动，幼儿从看图模仿到自己创造，提高了空间想象力、空间构建能力。
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2.自然生态活动室
活动室分为“树枝DIY”、“水族馆”、“种子的秘密”、“秸秆艺思”、“二十四节气”五个主题。均由树枝、稻草、鹅卵石等制作而成，幼儿也参与其中，利用大自然中原生态的材料制作各种作品。
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活动第三项 参观幼儿自主游戏
首先，观看了幼儿的韵律操，其中器械绳操挑战高难度动作，乱而有序，让幼儿体能和合作能力得到提升。
然后，观看了第二幼儿园的户外活动，分为综合运动区——平衡区、跳跃区、攀爬区；探究类游戏——水池、沙池、种植区、采摘区 ；角表类游戏——CS野战；美劳类游戏——涂鸦区、果蔬扎染、淋画区；大型室外建构游戏。
在户外活动中改变一日活动中的高控，逐渐把活动的主动权还给幼儿。通过观察幼儿的语言、动作、表情以及典型意义的关键事件，从关注教师自己的行为转向关注幼儿。
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活动第四项 优质课观摩
第二幼儿园李鑫老师讲授艺术领域奥尔夫音乐《小胖熊的种子》，整节活动设计的每个环节都层层递进，教学中突出幼儿主体地位，幼儿参与度高，有效落实了课程游戏化精神。
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活动第五项，第二幼儿园徐灵园长讲话《课程游戏化背景下的幼儿园管理》
围绕园所管理、园所特色、如何提高保教质量进行交流。
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通过本次活动，提升了大园区成员园教师对课程游戏化的理解，改变了教师为主体的错误思想，也提升了教师观察、解读幼儿游戏的能力。在幼儿园正确实施自主游戏的同时，也引领了教师对自主性游戏精神的内化。
本次活动之后，第二幼儿园将继续发挥引领园的辐射作用，充分带动各成员园的积极性，有效落实大园区管理改革方案。
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