根根据浙江省中小学教师信息技术应用能力提升工程2.0“三提升两推进一形成”的总体目标，基于“坚持整校推进、坚持融合创新、坚持校本实践、坚持常态应用”的原则，结合我校信息化发展规划及教师教育信息化应用水平现状，在我校提升工程2.0整校推进项目实施过程中，以研修组为单位，基于关注要点，立足课堂教学，5.19日安吉县机关幼儿园开展一次主题为“”信息技术支持游戏分享 促进反思性教学实践“”的校本研训活动。
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分享活动，是安吉游戏课程中的教学形式，活动中教师通过观察拍摄游戏，运用游戏视频和照片引导孩子们不断反思，如何更好的实现教学效果，崔进深度反思一直是我们老师的努力方向，不断反思自己的教学也是老师们一直实践和研究的内容。
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围绕今天校本研修的主题，老师们讨论如何运用多种技术工具去还原游戏的场景。例如：以图片的细节放大，来观察一些材料的因素。随后以剪辑视频呈现,引领孩子们观察到整个视频阶段最重要的部分，这个也是视频剪辑的一个重点，通过剪辑去帮助孩子们梳理游戏当中所遇到的困难。再比如运用信息技术节选重点段落视频的出示，让分享讨论内容就变得更加聚焦，当讨论到了一些细节部分的时候立马也出示了照片，将照片放大进行验证，孩子们看到了照片以后就让自己的疑惑得到了解决，之后还能继续出示了视频，通过两段视频的对比，让孩子们进一步的展开进一步的讨论。
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通过阶段的实践老师们反馈：在整个分享的过程中，用到了各种技术工具，前期对照片、视频进行裁剪，后期有效利用工具，就能有效促进教育教学，就能让课堂分享讨论的内容更加聚焦，孩子们也能在课堂中不断反思学习。本次校本研修的学习和实践让我们体验到了信息技术的重要性，并且师真正把信息技术运用到自己的分享教学中去。