2023年5月23日下午，陈建秋名师工作室成员陈建秋、刘聪、颜俊芬、雷海芳一行4人，来到莲都区城北小学开展了以“让科学探究在课堂真实发生”为主题的“名师有约”送教活动。本次活动是为充分发挥名师工作室的示范、引领、辐射作用，促进我区教师教学相互交流和同步发展，城北小学老师约20多人参与了本次活动。
本次活动共分为3个环节，首先是碧湖小学刘聪老师上一节题为《自制火箭》的展示课，然后是听课老师共同参与的互动研讨，最后是天宁小学陈建秋老师作主题《怎样做听课笔记和教学反思》的讲座分享。
刘聪老师采用视频导入的形式，先让同学们观看了神州15号发射场景，在此基础上了解火箭的基本结构和发射原理。然后巧妙地提出“自制火箭”的项目任务，做到成功发射并达到一定的高度，开展本节课的项目化学习。
这一内容运用的是课本上学过的小苏打和白醋混合的知识。一般来说，要产生足够的气体作为反冲力，瓶子里要放入足够数量的小苏打和白醋，同时让两者达到比较完全反应的配比。
学生明确活动要求之后，就来到室外分组进行科学实践，这也是本课的重点探究活动。此时，刘老师不作什么指导和提示，而是让学生自行探索发现，在失败中寻找新思路，不断优化操作方法。
学生从刚开始的小心翼翼，到后来的阵阵欢呼，自制火箭的活动渐入佳境。好几个组发射的火箭高度已超过塑料杆顶，达到2米以上，顺利地完成任务目标。
整理好实验材料，回到教室，梳理实验数据，交流实验发现。同时，刘老师还利用活动评价表，让学生展开自评和互评。
交流研讨怎样做到有序有效，让大多数学生能参与其中，需要我们在课堂上真正确立学生主体的理念，精心设计和组织交流形式。
认真听课的老师们
在互动交流环节，老师们讨论积极，充分发表了各自的观点，对在课堂教学中如何开展有效探究有了更深入的认识。
刘聪老师阐述设计思路和教后感
城北小学王勇军老师评课交流
城北小学张勇杰副校长评课交流
评课之后，陈建秋老师就怎样做听课笔记和教学反思进行分享。陈老师先呈现了几份比较优秀的听课笔记范例，让老师们对听课笔记的基本格式有了一定的认识。然后就手写稿和电子稿听课笔记进行比较，倡导老师可以尝试电子稿，方便全面记录、资料保存和后期搜索利用等。
按照记录情况来分，听课笔记可以分“简录”“详录”和“实录”几种，老师们可以根据需要进行合理选择。听课笔记要记些什么呢？陈老师提出，可以从教学流程、教学画面、课堂反思、时间安排和板书设计等方面记录，并对每个方面的要求作了详细解读。
教学反思是指教师对教育教学实践的再认识、再思考，以此来总结经验教训，进一步提高教育教学水平。陈老师强调，教学反思是教师专业发展和自我成长的核心因素，如果年轻教师和骨干教师能做到经常性地撰写教学反思，肯定能实现自身快速成长。
时间飞逝，转瞬间一个多小时的讲座分享就过去了，但我们对课堂教学的研讨和思考永不停步，让我们携手同行，朝着体现新科学课程标准提倡的理想目标奋勇前进。