教育之路步履漫漫，砥砺研究学思正浓。为充分发挥伊犁州名教师及援疆教师的示范引领作用，引导教师强化对新课程标准与新课程的研究，促进教师队伍整体素质和教学水平的进一步提升。伊犁州教育教学研究室于5月29日举办了主题为“凝心聚力谋课改 研而致远促提升”的小学学科教研活动。此次活动由伊犁州教育学会、伊犁州孙西洋名师工作站主办，巩留县教育局教学研究中心承办，巩留县第二小学协办。
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上午9点40分，活动在巩留县教育教学研究中心副主任贾新芳老师热情洋溢的主持中开幕。
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巩留县教育局教师发展中心周晓萍主任致开幕词
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伊犁州教研室、伊犁州孙西洋名师工作站主持人孙西洋老师做重要讲话。孙老师在教师如何进行集体备课、设计教学环节，开展课堂教学及创新教学方式等方面为与会教师进行了耐心细致的指导。干货满满，可谓听君一席话，胜读十年书。
本次英语研讨交流课采取同课异构的形式进行，所选课题是精通英语五年级下册Unit 6 We are watching the games.Lesson 33.
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第一节课由昭苏县第三中学钱兰运老师给大家带来激情四射的活力课堂。钱老师通过视频讲述自己最喜爱的运动,自然的引出重难点词汇favourite和badminton；通过Listen and choose、 Listen and answer以及Watch and dub等形式让学生自主习得语言，通过与小伙伴表演对话、采访、观看各项体育比赛的视频等方式让学生感悟体育运动对我们的重要性，融生活教育于课堂教学，从而发挥育人的功效。
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针对此次语篇教学，杨永丽老师设计了学校要开运动会的场景，设置了6个小任务，以任务为驱动进行教学，在完成各项任务后评选出最佳解说员来对运动会现场进行解说；在教授新单词时，用实物和动作进行示范，起到很好的示范引领作用；在巩固练习环节，动员全员参与，一部分表演，一部分解说或采访，充分的激发了学生学习内驱力，杨老师板书设计简洁大方美观，重难点突出，有效的为教学服务。
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尼勒克县第一小学的胡长春老师采取了听歌曲的方式激发学生学习的积极性，通过歌曲复习旧知，并通过以旧带新的方式引出本节课的重难点。并按照阅读课的基本模式，通过Pre-reading，While-reading，Post-reading三个环节展开了阅读教学。在Pre-reading时，让学生看图了解简单信息；在While-reading时通过听录音选择、看视频连线，读课文回答问题来突破重难点；在Post-reading时设计了group work和do a survey来对所学语言进行综合应用能力的训练,课堂教学活动设计由易到难，由浅入深，层层递进。
本次活动以水平三《篮球——传接球》为教学内容，通过同课异构的形式开展教学研讨活动。营造互学互助、专业引领的良好教研氛围。三位执教教师教学风格各异，各展风采，展示出了不同的课堂教学亮点，体现了教学方法的灵活性，练习方法的多样性和针对性，教学效果较好。
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巩留县张家港实验学校张学禹老师，结合六年级学生身心特点，围绕“教会、勤练、常赛”课堂结构化设计课堂教学。课堂中充满活力的篮球操以及形式多样的练习方法很好的激发了学生的积极性。
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尼勒克县第二小学马生忠老师的课堂环节紧凑，让学生在游戏中畅游，在竞赛中学习。教师耐心细致的点评为学生技能的提升指明了方向，取得了良好的教学效果。
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昭苏县第四中学黄金平老师基本功扎实。教学中采用多角度示范，先使学生形成正确的动作表象，然后设计由简到难的练习环节，使学生学习效果扎实有效，增强了学生的实践能力。
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英语教学研讨活动结束后，伊犁州名师工作室主持人张俊敏老师为大家带来了题为“ 基于英语学习活动观视角下的小学英语教学设计”的讲座。张老师通过英语学习活动观提出的背景、内涵、架构、内在特征和基于活动观的教学设计五个方面进行了讲解。听完她的讲座，使与会教师对英语活动观有了更深的认识，对教师在后期的教学中进行教学设计有很大的帮助。
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小学体育学科由王贤老师做了题为《精准领会课标要求，引领课堂教学改革》的讲座。王老师针对课堂中容易出现的问题，结合教学案例进行了细致透彻的分析讲解；他就体育课堂中如何落实“教会、勤练、常赛”等方面进行了具体的指导，使教师们受益匪浅。
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活动结束后，巩留县教育教学研究中心唐艳老师组织老师们就三节课进行了研讨交流并做了总结讲话，在讲话中对参会教师提出了更高的要求。
教而有研则深，研而有悟则进。每次教研都是一次对教学能力与教育理念的反思与提升，相信在每一次的学习与磨练中，教师们一定会在不断探索、总结中厚积薄发，在业务成长上更上一层楼!
图片：李喜艳 蔡宏强
文稿：陈菊花 张鹏鹂
编辑: 陈菊花
审核：唐艳
签发：周晓萍