五月薰风，初荷出水。不知不觉我们参加2023年广东省中小学教师培训师培训项目已第七天了。
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（开课啦！）
上午，华南师范大学郑海燕教授带来了一场丰富有趣的授课。她的讲座题目是“校本培训需求调研及实施方案设计”。郑教授通过一个生动有趣的比喻引出“深度汇谈”的话题，旨在告诉我们“聆听观点”可能比辩论“证实观点”更有价值、更有实效。这样的对话方式将在校本培训中发挥重要作用。
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接着，郑教授安排了一场名为“世界咖啡”的小组研讨活动，每个小组都需要从不同层面展开研讨，包括“培训需求”、“调查分析”、“常用方法”、“调查报告”、“实施方案”等五个方面。这个互动的环节增强了我们的彼此交流和合作意识，同时也使我们更加深入地理解和掌握了校本培训实施方案设计的具体环节。
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（各组“走桌”展开热烈的讨论）
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（分组展示“美美与共”的研讨成果）
最后，郑教授鼓励我们，在校本培训设计方案时要借鉴多方面的意见和建议，从而更好地提高自己的专业能力。
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（郑教授结课陈词）
古语云：一言之辩，重于九鼎之宝；三寸之舌，强于百万之师。
演说是一门艺术，以“说”为主，以“演”为辅，互相渗透，相得益彰。作为教师，我们通过语言传道授业；作为培训师，我们通过交流实现专业引领。
下午，我们一起走进了华南师范大学教育学部姚轶懿主任的演说世界。
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姚轶懿主任给我们分享了教师培训师的演说素养修炼的问题。她以美国教育家丽塔·皮尔逊的“TED”论坛演说视频和广东省广雅中学校长叶丽琳的“山长讲坛”演说视频等为例，引发了我们对于名校长、名师演说这种高超的演说艺术的深层思考。我们既欣赏到精彩的演说，同时也明确了如何提高自己的演说素养及演说技巧。詹大年、韩宜奋、周少伟等每一个演说者背后故事让我们深受感动，明白了“台上三分钟，台下三年功”的道理。
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姚主任下午的分享充满乐趣，提出了很多具体实用的建议和方法，有助我们更好地提升自己的演说能力。
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（健康，是努力工作的基础！）
撰稿：谢志标、闫敬霞
编辑：钟燕青、曹基现
摄影：谭玉珠、陈泽冰
审核：领航1班第2组全体组员