青蓝相互助 教学共相长—临沂市工程学校东校区青蓝工程结对帮扶进行时

　　一花独放不是春，百花齐放春满园。

        临沂市工程学校东校区“青蓝计划”结对帮扶活动正在如火如荼的开展。本周共聆听了文德生老师的力学课、张子秋老师的数学课和张静老师的语文示范课。三位老师充分展示了自己独特的教学风格和专业素养。

　　文德生老师是建筑专业的力学老师，本节课主讲《梁的内力图—剪力图与弯矩图》。依据荷载、剪力、弯矩之间的内在关系，总结出内力图的规律。通过绘制内力图，让学生加以理解。

　　认真听课的老师们

　　张静老师的语文课讲授了《报任安书》节选部分，整堂课以了解司马迁的遭遇，感受他的人格魅力为重点，同时注重提高学生的文言文阅读理解水平。课堂开始以“人固有一死，或重于泰山，或轻于鸿毛，用之所趋异也”导入，从而对作者司马迁进行介绍，后又引入对《史记》的讲解，随后带领学生走入文言文，感受司马迁书写《史记》的思想动力，以及司马迁对生命与事业的崇高信念基于他对古代学者历经苦难、献身著述的传统的继承和发扬。

　　将重难点由词到句逐步加深进行分析，循序渐进，环环相扣，便于学生理解记忆。

　　全班整体诵读总结，感受人物人格魅力，体会巨著完成的艰辛历程。

　　没课的教师积极听课，为评课做准备。

　　张子秋老师复习导入以前学过的函数知识，引出本次课题二次函数模型，首先观察二次函数图像根据图像得出性质，其次结合相应的习题进行练习，课上巩固所学知识，使学生加深印象，学以致用。

　　今天下午听评课活动趁热打铁及时开展，每位老师畅所欲言，将听课中的感受分享出来。

　　文德生老师的师傅石贞伟老师和李飞老师进行点评，讲到整堂课前后对比突出，板书与课件交互运用，课堂完整，建议文老师在画图表时要注意在一个水平，不然容易使学生误解；可以再进一步理论联系实际，然后进行总结复习。

　　王松庆主任和师傅董立兰老师对张子秋老师进行点评，赞到教态大方，教学流程完整，ppt非常精彩，画图描点使学生一目了然。但是课堂内容较多，学生接受力不够强还容易疲惫；板书设计不够完美，应体现课题、重难点。

　　张静老师的师傅宫雪老师和语文教师刘娇进行点评。课堂教学完整，教姿教态自然，文学素养高，育文于史。课堂首先上来引申课外知识点，便于学生对课文的理解，还增加学生的文学知识。最后的小结又回归到“重于泰山，轻于鸿毛”做到了首尾呼应，使整节课更显完整；在学生回答不上来问题时，用幽默风趣的语言夸赞学生“沉默是金”，充分体现了张静老师的教育机智。

        小建议：整堂课一直由老师提问，未能充分发挥学生学习的主动性；导入时间过长建议将时间增加到小组讨论上。

         王向德主任在总结此次听评课活动中提到，徒弟与师傅要多进行沟通交流，相互成长，认真备课，展示自己最好的一节课。听评课既能看到这节课的成功，也能发现一些遗憾的小地方。不足之处要加以改正，优点其他教师要借鉴学习，取长补短，提高教育教学质量。