为进一步贯彻落实全民阅读精神，推进学校阅读文化建设，营造爱读书、读好书、善读书的浓厚氛围，进一步激励全校师生勇担新使命、展现新作为，持续推进全员全学科阅读活动走深走实，5月31日，庆云县金书小学举行阅读课成果展示交流活动，教务处王雪主任带领1-6年级语文教师全程参加本次阅读展示交流活动。本次活动分低段和高段两部分进行展示交流。
童年有书 未来有梦阅读展示课
首先由二年级刘露老师带领五班的同学们，以“童年有书，未来有梦”为主题进行阅读展示活动，活动中刘老师给每个孩子一个展示和交流阅读成果的舞台，主要从画、品、演、说等几个方面开展。
活动一：书香童韵诗情“画”意”，以连环画的形式呈现出同学们对故事的理解
活动二：心阅书海“品”读经典，优美的语句显露出来
活动三：绽放童心“剧”享精彩，一起跟随小演员们走进“珍妮”的世界
活动四：沐浴书香“读”书好，一段趣味相声将读书的好处彰显的淋漓尽致。
活动中，孩子们积极参与，老师们认真聆听，收获良多。
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精彩的课前小活动，师生同频互动
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漂亮的板书让读书更美
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刘老师阅读课展示
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心阅书海“品”读经典
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学生分享
书香童韵，诗情“画”意”
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《七色花》精彩展示
绽放童心“剧”享精彩，一起跟随小演员们走进“珍妮”的世界
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沐浴书香“读”书好
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老师们认真聆听，趣味无穷
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教研中，刘露老师先进行说课，随后各级部教研组长及骨干教师代表分别对刘露老师的阅读课进行了精彩点评，老师们评价刘老师的课堂开合有序，展示丰富，画讲演写，有趣有益，展现了优秀教师的基本素养，孩子们乐在读书中，值得学习！
聊聊《西游记》阅读展示课
本学期，牛旭彦老师和孩子们共读了四大名著中的《西游记》，第二节牛老师带领五年级的孩子们呈现了一堂生动活泼的《西游记》阅读展示课。
牛老师通过创设任务型情境，从“游戏闯关，回顾历程”、“漫谈主角，走进人物”、“经典章回我来演”以及“回归自我，谈收获”四个板块带领学生从多角度分享读书成果，加深学生对《西游记》的理解，掌握阅读古典名著的基本策略，进一步激发学生阅读古典名著的兴趣，展示了古典名著的魅力，展现了金书师生的风采。
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名著阅读有方法
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趣味闯关乐无穷
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积极参与兴味浓
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漫谈主角，走进人物
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经典章回我来演
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牛老师说课中
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评委们认真听课评课，指出牛老师设计用心求实，名著阅读有方法，读演并用有内涵，回归总结有成长，让学生从经典中汲取成长的力量，学会面对困难，获得成长！
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王雪主任最后对两位执教老师的课进行点评，并就下一步阅读教学工作进行了安排，同时鼓励老师们在日常教学中群策群力，集思广益，共同将阅读课开展好，落实好，让金书师生继续与书为伴，快乐前行！
本次阅读展示活动，全景呈现了阅读带给全校师生和校园的改变，丰盈了孩子的精神生活、提升了教师综合素养、形成向善向美的校园文化。庆云县金书小学将不断从党的二十大精神中，感受信仰力量、真理之光、强国之志，坚持完善阅读指导体系，建立阅读长效机制，以学校多元阅读特色为导向，着眼于学校阅读文化建设，打造学校阅读特色品牌，让全体师生在书香滋养中补理想之钙、寻信念之源，在文化浸润中同频共振、体验诗和远方！
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