人勤春来早，学习正当时。每一次的外出培训学习，都是为了做出更好的教育。走出去，带回来，阔视野，促提升，做孩子成长路上更好的启蒙者。4月17日，高昌区第七幼儿园蔡玲书记带领保教主任周元春老师赴湘潭市第二幼儿园进行跟岗挂职学习。
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4月19日在湘潭市第二幼儿园戴园长的带领下我们来到了花园幼儿园参加了《湘潭市学前教育名师工作室送教花园幼儿园》教研活动。通过此次教研活动让我们学习了户外混龄自主游戏的组织与实施。从幼儿园的现状出发，经过大家的探讨交流，发现了幼儿园有哪些有价值的闲置物可以进行资源利用，进一步改善园所的环境布局，能够给幼儿提供更好的游戏支持。
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4月21日有幸聆听了湘潭二幼的教研活动--如何组织好《幼儿园一日生活中的过渡环节》。首先教研活动开始时先特别强调了一日活动是什么?介绍一日活动分为来园、晨间活动、游戏活动、生活活动、环节过渡活动、离园活动等。那么，贯穿一日活动中的生活活动显得特别的重要，“一日活动皆课程"就要从我们的细节入手，从孩子们感兴趣的话题入手。此次教研活动老师们通过前期的问卷调查、PPT制作、案例分享等方面进行了全方面的准备工作。本次教研活动让我们看到了老师们能从平时工作中的“真”问题和需求入手，围绕“优化过渡、衔接自然”展开，进行了大量的前期准备工作，分工精确，通过营造积极、宽松、和谐的教研氛围，能够充分调动全体教师参与的积极性、主动性，分享个人智慧，深入探讨了过渡环节的优化策略。
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4月25日上午参加了湘潭市学前教育名师工作室的“教育观察”主题教研活动--《分析观察结果时，是否会受原有印象的影响》。本次教研活动通过案例分享、表达与交流等方式，分享对“原有印象”的理解，探讨在分析观察结果时，我们会对哪些要素产生原有印象，要不要受原有印象的影响，哪些情况会受原有印象的影响，哪些情况不受原有印象的影响。在相互碰撞和思考交流中，在专家的引领和点拨中，逐步厘清“原有印象”与“已有经验”、“关键经验”的区别。
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学习准备是幼儿园入学准备教育重要内容之一，也是目前家长、教师最关注的一项准备。4月25日下午参加了韶山市艺术幼儿园开展的《如何将学习准备渗透到幼儿园一日生活中》教研活动，结合《指南》精神，分析了一日生活中可以渗透的学习准备内容，使学习准备教育与一日生活有机融合，有效渗透。通过本次教研活动结合《指南》，厘清了各年龄段、各领域目标中学习准备的内容，学习梳理了将学习准备渗透到幼儿园一日生活的方法和路径。能够充分调动了全体教师参与的积极性和主动性，通过深入探讨交流了幼小衔接中如何将学习准备渗透到幼儿园一日生活中，可以将学习到的优秀经验运用到今后的工作实际中，并持续反思与尝试。
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4月26日我们参加了《湘潭市2022年“书香校园·经典诵读”现场展示活动暨2023年全市中小学生读书行动启动仪式》通过参加本次读书行动启动仪式，使我们深深感受到兴趣是最好的老师，良好的阅读环境可以帮助幼儿轻松爱上阅读。要从小培养孩子爱读书、读好书、善读书，帮助孩子增长知识、拓宽视野。一本优秀的读物，可以启迪我们的思想，让我们知道自己是从哪里来的，要走向哪里去，世界是怎样的，未来将如何发展。教育我们如何做人，告诉我们如何面对困难、克服困难、走向成功。
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来到湘潭市第二幼儿园为期二十天的学习，使我们受益匪浅，周园长亲切地接待了我们，在他的精心策划下，这次跟岗挂职安排得井井有条：首先带领我们参观了幼儿园的环境及基本情况。接着又参加了多次的教研活动，进行研讨和反思。然后在教学以及管理工作方面给出了很多建设性的指导与意见。湘潭市第二幼儿园优美的环境、先进的管理理念、规范的管理流程、丰富的教研活动、和谐的家园工作都给我们留下了深刻的印象，将对我们今后的幼儿园工作具有深刻的指导意义！
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撰稿：周元春
审核：蔡玲