为进一步完善教师整体教学水平，提升教师个人教学能力，林西职业中学开启了“一人一节公开课”的听评课活动。充分发挥各位教师的教学优势，展开学习交流，做到齐头并进，共同发展，全面提升教师的教学质量。
范广英老师在11月25日利用小组合作学习的方式进行了“学前儿童的饮食行为”的教学活动，在新课展开时，范老师从学生的生活实际出发，从学生自身饮食情况入手，通过自身及身边儿童饮食典型案例总结出儿童常见的不良饮食行为，并共同分析不良饮食饮食行为的形成原因。
观看视频进行小组讨论，教师引导学生利用对比的方法，提炼出如何培养儿童健康的饮食行为。
课堂上，学生们积极发言，课堂气氛活跃，学生们都积极主动的参与到学习活动中。在学共体的课堂中，充分发挥了学生的主体地位，把时间还给学生。
著名教育家叶圣陶先生认为“教育就是培养好习惯”。除了运用传统的讲授外，还运用讨论法、案例法、多媒体课件等多样个性化的教学方法，同时注重引导学生转换思维，培养自身良好习惯的同时也能对儿童展开习惯的培养，并让学生知道习惯不是一朝一夕就可以完成的，需要家长与教师在教育过程中不断引导儿童，使之从认知转化为行动。
教学源于生活最后又回归生活，让学生走在教的前面，在日常教学中充分发挥学生的主观能动性，以达到课堂教学的最优化。