为全面实施素质教育，落实新课程标准，推动学校文化建设，不断提高我校音乐素养教育，“乐器进课堂”活动正在我校如火如荼的展开。今天我们有幸请来了天山区音乐教研员邵斌老师和山东临沂泥哨非遗传承人张宗沛先生来我校与孩子们共同制作泥哨！
首先由张宗沛先生为孩子们讲解了泥哨的由来，起源，及世界各地的泥哨，孩子们听得津津有味！
陶笛的吹奏方法较容易掌握，因此成为广泛流传于世界各国儿童中的一种吹奏乐器。它陶冶学生情操，丰富学生业余生活，增强学生学习音乐的积极性。听了张先生的讲解，孩子们跃跃欲试，也展示了自己的学习成果
为了让孩子们了解泥哨的制作过程，张先生为大家带来了制作泥哨的材料——哨子，陶泥，工具，并一步一步教孩子们自己动手制作泥哨
看，心灵手巧的孩子们短短几分钟，就小有成就
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陶笛声声，古香古韵。看，同学们手握小小陶笛，手指轻点，悦耳动听的笛声就洋溢开来，或活泼欢快，或婉转悠扬，笛声悠悠，沉醉不知归路。
陶笛进课堂活动的开展，一方面发展了教师的艺术素养，提升了教师内在气质，另一方面增加了学生对艺术的兴趣。艺术启灵，陶笛温润了学生的艺术灵性、丰富了学生的课余生活。相信学生在陶笛的韵润下，会形成优良的道德习惯
谁家玉笛暗飞声，散入东风满校园。小小的陶笛，大大的梦想！乐器教学可以说是通往体验音乐的桥梁，让陶笛走进音乐课堂，是培养学生音乐素养的有效方法，也是实施美育教育的重要手段。我校将以这次活动为新的起点，在今后的音乐教学中用好小乐器，做一个艺术美的传递者，让音乐教育勃发新的生机。