著名教育家陶行知指出“生活即教育”教育即来源于幼儿的生活又服务于幼儿的生活。为让孩子们亲近大自然，发现植物生长的奥妙，体验种植的乐趣，我园将种植活动作为幼儿园一日活动的重要组成部分，开辟了品种丰富的种植区。孩子们充满好奇，给植物浇水、锄草、施肥，一起观察、比较、记录，尽情地享受着大自然的生长。快乐种植激发了孩子们对种植的兴趣，让他们学到许多植物的科学知识，提高了他们观察、探索能力。种植园，成为了孩子们快乐播种，收获幸福的开心园地。
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正值芒种来临之际，孩子们种下的小麦成熟了。经过辛勤的劳动，换来了金色的麦穗，孩子们脸上洋溢的笑容展示出内心的欢喜与自豪。
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孩子们和老师一起来到种植园观察认识了成熟的小麦。孩子们发现:原来成熟的小麦由开始的绿色变成了现在的黄色，叶子有点尖，有麦皮、麦芒、麦秸和根组成。麦粒藏在里面，是椭圆形的，麦秸光滑、有节，小麦的根有的粗，有的细，有的长，有的短。
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“孩子们，我们的小麦成熟了可以怎么收小麦呢？”
“用收割机”
“用我们勤劳的双手拔下来”
瞧，我们多么有力气，多么能干啊！
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“老师，快看看我搓一搓，就出来麦粒啦！”
“真是善于动脑又动手的好孩子。”
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我们互相合作，用不同的方式把麦子运出来啦！
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我们还可以用剪刀把麦穗剪下来呢！
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“老师，我们可以把小麦烤着吃啊，就像烤肉串一样，肯定美味。”
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自己动手丰衣足食，自己烤的小麦的确喷喷香。
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我们可以除去麦皮和麦芒，就看到大大的麦粒啦，粒粒皆辛苦，珍惜自己的劳动成果，我们捡起每一粒麦粒。
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我们还可以用自己喜欢的方式把小麦画出来呢，我们真的太厉害啦！
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一分耕耘，一份收获。通过本次活动，将间接的经验还原为孩子直接的经验，把教学活动与劳动实践相结合，既丰富了孩子们的知识经验，又培养了孩子们的动手能力，激发了孩子们对种植的兴趣，同时让孩子学会了观察，学会了探究，学会了记录。培养对自然的热爱，进而体会劳动的辛苦，感悟劳动成果的来之不易，并与此产生尊重劳动成果，珍惜劳动成果的积极情感！
编辑:佘金玉
摄影:杨学东及各班教师
审核:王海燕