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2023年5月31日全天，莆田市挂校帮扶，送教下乡暨主题教研活动又一次在仙游县郊尾小学拉开了帷幕。参与此次活动的有莆田市进修学校林高明教研员，郊尾中心教研室教研员，城厢区第一实验小学的教师代表，郊尾中心各基层校的教师代表，活动由郊尾小学黄春晖校长主持。
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继4月26日的“多元阅读策略，以《自相矛盾》为例”之后，莆田市进修学院林高明老师又给孩子们带来了大概念大单元阅读策略之三——“写好寓言寓意，以《狼和小羊》为例”。林老师从自我介绍入手，引导孩子用多种方法来介绍自己。相同的寓言主题，一样生动风趣而又恰到好处的语言，层层推进的提示方法，换词换序，换方法，换格式的多种的表达方法为学生打开了一扇文学中一种寓意多种表达方法的大门。从“领悟表达方法”到“尝试表达”，从“领悟表达标准”到“再次表达”。之后再寻求“最佳表达”。整个授课过程如行云流水，气氛轻松愉悦，却又不失深刻。
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第二节，城厢区第一实验小学的洪枝花老师带来二年级《蜘蛛开店》教学示范课。陈老师设置了蜘蛛开店的想法做法和结果的不同这一任务情境，在充满童真与幻想的教学氛围中，让学生借助示意图把思维可视化，通过蜘蛛的想法和做法简单，而顾客和结果不简单，这对矛盾冲突形成了巨大的思维张力和喜剧效果。洪老师循循善诱，让学生体验到想象的乐趣。
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第三节，城厢区第一实验小学的谢丽娜老师带来了《任务群驱动下的语文大单元设计》的讲座。从明晰单元大目标到建构单元任务群，再到形式上如何让语文与生活相结合。谢丽娜老师深入浅出，娓娓道来，让听讲座的老师们耳目一新。
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下午第一节，仙游县郊尾长安小学的陈艳华老师为五年二班的孩子带来了“风趣和幽默是智慧的闪现——以《手指》一文为例”教学示范课。上课伊始，陈老师就打开幽默大礼盒，用风趣又略显夸张的语言把孩子们带入用幽默可以解决生活难题的情境。然后，又以《剃头大师》一文让孩子提炼感受风趣语言的方法，最后以《手指》为例，引导孩子从夸张的词、修辞手法、联系实际、人物情感中想象画面来感受幽默的基本特征。
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下午第二节，仙游县郊尾中心小学的郑素梅老师为大家带来了“读思达”大单元任务群——以《青山处处埋忠骨》一文为例的教学示范课。素梅老师以一段小影片入手，通过课文中语言、动作、神态等细节描写，引导学生体会人物的内心，感悟伟人的崇高品质。然后层层递进，指导孩子们用学到的情感体验方法来进行情境表达，通过多种角度更丰富、细腻、深入地体验人物的内心世界。
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评课环节，老师们聚焦课堂，提出了自己观课的反思。1、从对比中感悟表达方法，根据量化表自评，他评以此达到教学评一致的效果。2、看似条理清晰的课堂，通过层层推进，让孩子逐渐沉浸到知识的大海洋中。3，表达方法的标准合理深刻，条理流畅生动，真是学到太多了。
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这样的集趣味性和思辨性与一体的课堂，给观课的老师带来惊喜的同时，也让大家明白了，只要用心准备厚积薄发，我们的课堂就可以愈加贴近学生，贴近生活。