为了落实教育部《关于大力推进幼儿园与小学科学衔接的指导意见》和省教育厅《黑龙江省推进幼小科学衔接攻坚行动实施方案》的文件精神，“幼小科学衔接”试点园的庆幼十园与机关三小为形成科学的幼小衔接体系，一直在教育教学理念、内容、方法和路径中不断研究、探索，整合优质资源达成共识，推动科学幼小衔接工作走深走实，为幼儿顺利完成进入小学过度阶段提供足够养分。
删除
删除
删除
6月7日，市直机关三小教师一行十人来到我园进行观摩交流，通过研教学活动、观班级环境、看自主游戏等方面读懂我园为幼儿培养目标达成而构建的课程理念与园所文化内涵。在听、观、看中感受幼儿能力培养的途径与方法，为下一步做好科学幼小衔接工作的研究与实践奠基。
在《会魔法的拼图》数学活动展示中，让三小教师对于幼儿园游戏化课程模式有了新的理解，也为幼小如何衔接提供了看得见、摸得着、可借鉴、可复制的直接经验。
删除
幼儿通过层层递进、简单易操作的游戏活动凝练形成思维能力、交往能力、合作意识和探究能力等各个层面探索经验的整合。看似晦涩难懂的知识点就在孩子的游戏中被破解、被吸收，在游戏中自然而然的习得。
删除
通过与机关三小教师的沟通交流，使园·校双方明确幼小衔接的着力点，为园·校双向衔接理清思路提供了更细致、精准的实践策略，使双向互动更加无缝衔接。
删除
新形势下的学校教育环境需要向幼儿园倾斜靠近，这是教育行政部门对学校幼小衔接工作提出的新要求，所以观摩我园为幼儿全面发展所创设的育人环境是三小教师的迫切需要。
在讲解与答疑解惑的互动中观摩了四个大班主题环境与区域材料投放，了解幼儿与材料和环境进行有效互动的教育价值，深切的感受到幼儿园教师的专业。
删除
游戏是点亮幼儿童年，让教育回归本真的教育真谛。让幼儿在合作、探究与收获中体验真游戏、真活动是培养他们多元化能力发展的媒介。看懂游戏理解幼儿、解读幼儿游戏行为背后的教育价值是为人师者共同追求的目标。
删除
删除
删除
为了缓解家长焦虑，帮助家长转变教育思想，承担起家庭育人职责，我们特邀大庆市直属机关第三小学张丽、夏娜老师在6月9日为中班家长带来了一场以“衔而有道 赋能成长”为主题的幼小衔接专题讲座。家长会以集中和分散两种形式展开，让我们一起走进会议现场吧。
删除
主会场由机关三小教师以小学教师的角度为家长传递新形势下的教育理念，为家长梳理科学幼小衔接中家长需要做什么、怎么做、如何做进行分析。做为家长与教师双重身份的夏娜老师现身说法给与家长正确指引，打消家长急迫矛盾的心理。
删除
以班级为单位进行的家长会分会场中，每个班级以不同的形式为家长展示了幼儿在习惯养成、知识储备、能力提升等方面的成长与进步，使家长可以打消顾虑的将幼儿交付到我们手中，使家园共育长足共赢。
删除
理论培训、案例分析、游戏故事分享、幼儿成长档案展示……不同的家长会形式只为扭转家长育人理念，唤醒家长内心的科学育儿欲望。
删除
删除
删除
为了满足幼儿对于小学生活的向往、理解小学与幼儿园之间的不同、知道小学生应该具备的能力与准备，面对即将开启的校园生活拥有足够的勇气，经与机关三小沟通后于6月21日组织大班组全体师幼走进机关三小，开启了“校园初体验”之旅。
每一个幼儿心中对于小学都充满向往与期待，今天终于可以去探寻小学的奥秘了，那就让我们带着问题去寻找答案吧。
删除
删除
删除
像小学生一样背着小书包、排着整齐的队伍、迈着整齐的步伐，跟着老师看一下小学的校园吧。
删除
看他们在小学的操场上尽情驰骋，体验追逐与嬉戏。感受成长的快乐与幸福。
删除
在小学老师的带领下，像“小学生”一样坐在教室中，拿起书本认真听讲。认真的表情、渴望的眼神、激动的心情，相信这一刻的体验会让每一个幼儿心中留下美好回忆。
删除
删除
精彩纷呈、内容适宜、形式多样的小社团活动深深的吸引着孩子们的眼球，看到哥哥姐姐在社团活动中的精彩表现，让每一个幼儿也有了跃跃欲试的冲动，不久的将来他们也会成为这片天空中最耀眼的星。
删除
删除
删除
删除
删除
花开有时、衔接有度，幼小衔接是幼儿奔赴小学的前期准备，是幼儿进入小学后全面发展的基础。通过在园三年的主题活动、能力培养、园本节日等活动的开展和能力的培养，使幼儿拥有积极健康的心态和适应能力。
通过幼儿园与家长协同配合、与小学双向衔接，帮助幼儿做好入学准备，促进其平稳过渡，迎接美好的小学时光！让我们共同努力，以“匠人”精神在幼小衔接领域寻方法、探途径、提合力，帮助孩子共同蜕变，在这场双向奔赴中共同收获成长的喜悦。
删除
删除
编辑:张本菊
摄像:王艳玲
校对:高再玲 王玉萌
审核:郝岩霞