幼儿园到小学，
不是翻山越岭，
不是跳跃大沟深壑，
也不是进入天壤之别的生活，
而是童年生活的一种自然延伸和过渡。
——虞永平
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走进六月，毕业的脚步越来越近，大班幼儿即将进入小学，他们心中既有对幼儿园的不舍，也有对小学生活的憧憬和猜想。为了满足幼儿对小学生活的探知愿望，帮助他们更直观、更全面地了解小学生活和学习环境，以积极的心态迎接小学生活，芦龙幼儿园的大班孩子们走进芦龙九年制学校，零距离体验小学的环境和学习。
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围绕今年的学前教育宣传月的主题“倾听儿童，相伴成长”，关于“小学”，我们依然选择从儿童的视角来诠释这一话题，倾听儿童的想法。
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“小学到底是什么样的呢？和幼儿园有什么不同？”
“小学生的书包里装哪些东西呢？”
“小学有没有滑滑梯？上课是什么样的？”
“听说小学很大，到底有多大呢？”
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关于“小学”，孩子们有很多问号，他们把自己的问题和猜想用图画形式记录了下来。
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晴日暖风生麦气，
绿荫幽草胜花时。
六月浓阴盖大地，梅子黄时最入景。
恰好的时节，静好的时光，
用最美的憧憬怀想未来。
在心中铺就最宽阔无砥的幼小之路。
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孩子们在老师们的带领下，排着整齐的队伍如约而至芦龙九年制学校，激动而兴奋。他们心中有着很多对小学的疑惑，迫不及待地想要去参观。
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踏进校园，眼前明亮的教学楼、整洁的校园、长长的跑道……一切都让孩子们感到新鲜，他们认真观察校园的每个角落，寻找小学和幼儿园的不同之处。一双双明亮的眼睛和一张张微笑的脸庞，无不流露出此刻他们对小学的好奇和向往。
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孩子们走进图书馆，翻阅着摆放整齐的书本。“小学的书好多字，不像我们的书有好多图画……”“你看这本书，有我认识的字……”孩子们小声地议论着。
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“叮铃铃……”上课铃声响了，孩子们有序地来到操场，一起聆听小学王老师带来的一节体育课《前滚翻》。孩子们观看小学的课堂，还有幸参与其中，一起上课，一起感受小学体育课的专业和快乐。
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课后，幼儿园教师和小学教师就小学课程与幼儿园课程的异同，及小学和幼儿园如何实施才能科学地幼小衔接进行了探讨。
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会后，孩子们观看了庄严的升旗仪式，聆听了学生代表发言，获悉王校长的安全教育。
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回到幼儿园，孩子们再次讨论起了小学和幼儿园的不同，与同伴聊今天参观小学的收获。“小学的操场好宽广！”“小学上课下课都是有铃声的！”“小学的桌椅好高哦，上课是不能离开座位的，下课也不需要老师陪着我们了！”……他们不再为上小学而担心，而是立志让自己变得更棒！
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愉快的小学之旅很快就结束了，大班幼儿通过亲眼观察、亲耳聆听、亲身体验，近距离感受了小学的生活魅力，激发了他们对于小学生活的期待与向往，为大班幼儿顺利进入小学奠定了坚实的基础。相信在不久的将来，他们一定能迈着自信从容的步伐进入小学，开启新的学习和生活，继续快乐成长、展翅翱翔!
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在此特别感谢芦龙九年制学校对我园本次活动的大力支持！
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