为聚焦学科的核心理念，推动科学理念融入实践的进程，湖州市织里实验小学教育集团的科学组巧妙设计兼具趣味性、综合性、实践性的项目化作业内容，力求提升学生的实践创新能力和可持续学习能力，让科学素养真实地成长。
三年级科学项目化作业
项目背景
全世界已知动物已超过150万种，其中昆虫就有100 万种以上。同学们，你身边有哪些昆虫？让我们一起来做一个昆虫模型，深入了解它们独特的身体结构吧！
项目花絮
项目剪影
项目作业
项目评价
昆虫是地球上种类最丰富的动物类群，是缤纷多姿的大自然的重要构建者，同时，昆虫与人类的关系十分密切。通过本次项目化活动，增进了孩子们对昆虫的了解，增强了他们热爱自然、保护自然的意识。
四年级科学项目化作业
项目背景
岩石作为地壳的主要物质，见证了地球的沧桑巨 变，它们有的“活了”四十几亿年，有的晶莹剔透，有的形状结构精美，吸引了大批爱好者收藏。同学们，你能化身为小小地质工作者，制作一个岩石标本盒吗?帮助我们认识常见的岩石。
项目花絮
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项目作业
项目评价
沉默的岩石原来有这么多故事！通过此次项目化活动，学生了解了很多关于岩石和地球妈妈的秘密，并能用科学的方式展示出来。以前孩子们只会拿着石头问老师“这是什么岩石呀？”，现在借助项目单，能自己开展关于岩石的项目化学习了！
五年级科学项目化作业
项目背景
我们身边有各种各样的材料，有的导热性能好，有的保温效果好。同学们，你能利用身边的材料设计并制作一款外形美观、轻巧便利且保温效果好的保温杯吗？
项目花絮
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项目作业
项目评价
学生通过经历“设计一个保温杯”项目活动，学会运用了热的良导体和不良导体的知识，更加深刻认识两者的区别，以及明白何种材料可以起到保温的作用和快速减温。学以致用，将科学知识融入我们的生活。
六年级科学项目化作业
项目背景
织里镇作为中国的童装之都，经济十分发达。但是由于人口集中，人们消防意识薄弱，所以经常会发生火灾。同学们，你能化身为小小消防员，利用厨房里的材料，制作一个气体灭火器吗？
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项目作业
项目评价
灭火器是常见的防火设施，我们经常可以在公共场所看到它的身影，通过此次项目化活动，学生更加了解着火的原因及灭火器的工作原理。只是在灭火器结构设计上还需继续改进，让它更加实用。
本次项目化作业让我们见证了同学们的奇思妙想，一个个作品中传递的是他们对科学的兴趣、想象与表达欲望。在这趟项目化之旅中，同学们学思结合，行而不辍，学有所乐，行有所得。期待更多师生的智慧火花可以在项目化学习中精彩绽放！