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为帮助各位父母，更好地进行家庭教育，我们骊山博爱幼儿园推出“幼小衔接 家长课堂”专栏，为大家多维度解析家庭教育。
今天我们请来的是实验小学
副校长:张晓琳
骨干教师:刘睿妮老师
为我们讲解，做好“幼小衔接，家长课堂”，为一年级学生的人生奠基。
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“幼小衔接”是儿童从幼儿园向小学过渡之间的衔接，是儿童结束以游戏为主的学龄前生活，走上以学习为主的正规学习生活的过渡。
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根据我们幼儿园组织的“幼小衔接”调查问卷表明，由于小学生活与幼儿园生活有着很大的不同，超过60%的家长对孩子的学习适应性存在严重焦虑的问题。
不适应正规的学校教育；
不适应相对紧张的学习环境；
不适应跟老师、同学的相互配合、相互合作；
不适应学校在学习习惯和思维习惯等方面的要求；
等等……
基于以上种种原因，做好适龄儿童入学前的准备工作是十分必要的，那么，入学前做好哪些准备工作呢？
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一、入学前的准备工作
1.心理准备
家长朋友们要对孩子做好心理准备，和孩子进行多次的谈话沟通。激发孩子上学的兴趣，解决他们心中的疑惑，帮助孩子建立自信心，使他们对上学充满期盼，杜绝焦躁心理。您可以告诉孩子：上学了，真好；你可以认识许多新朋友；你能行，你可以学习到更多的知识啦；你已经长大了，能够自己的事情自己做。
2.常识准备
大多数孩子在幼儿园已经有了许多基本常识。您可以再加强识字常识训练，和孩子一起做一些识字卡片，有意识的让孩子提前认识一些字，为一年级学习生活做准备，让孩子认读课程表上需要认识的字，课本的名字，学校、家长和学生自己的名字等；分清楚方位左右，知道自身的左右,黑板上、课本和作业本的左右，另外还要让他们知道自己的家庭住址以及周围环境，父母的联系方式，手机号码等等。
3.了解学校生活
家长可以带领孩子到学校看一看；和孩子一起模仿学校生活游戏；听身边的大孩子讲学校生活。
4.家庭学习环境的准备
家长给孩子准备独立的学习小空间；为孩子选择好书桌、台灯等；学具的准备:铅笔盒 、 铅笔 、橡皮、书 包； 绘画工具 :水彩笔、油画棒等；削笔器 ，教会孩子使用，一定要教育孩子注意安全；小闹钟 ，放在床头或桌上，培养孩子的时间观念；记事本（贴 ） --- 用来记当天的作业或第二天要带的物品。
二、入学后的家庭教育工作
家长一定要重视习惯养成教育。你们的关心尽责，孩子才能养成习惯。
1.多关心学生的情绪
入学对每个孩子来说，是他一生中的一个重大转折。这个转折转得不好，对他一生的成长都会有影响。家长要关注孩子每天的情绪变化。
有些孩子往往会出现这种情况：入学前朝思暮想盼着进小学，而一旦进了学校，不久就产生了恐惧和厌烦的情绪，有些还会害怕学习、害怕老师、害怕学校，甚至不愿意到学校来上学。所以，作为家长要特别重视孩子这一阶段的发展，配合学校作好初入学校的过渡阶段。
家长要多与孩子谈谈学校发生的事情。让他说说学校的老师、同学，班级开展的活动等等，并适当地进行引导。帮助孩子尽早适应学校生活，让他们感到学习是非常快乐的事。
2.多关心学生的安全
孩子上小学后，他的活动范围和时间都要比在幼儿园时大很多，孩子容易出现各种意外危险，对于刚上一年级的孩子来说，必要的安全教育必不可少。
上下学路上的安全常识要牢记。家长应该充分利用上下学路上的时间和机会，给孩子讲解交通安全常识。
家长一定要教给孩子一些安全常识和方法，比如放学后在学校接送点等家长；不要单独活动；不跟陌生人走；要教孩子会用110电话报警；会向周围人寻求帮助、出现意外时会向人求助的应急方法。
在校园内要自己学会保护自己。知道在楼道里不追跑打闹、不做危险动作和游戏，不猛跑，不乱扔东西，树立安全意识和自我保护意识。
独自在家时更要注意安全。家长要反复告诫孩子不能自己随便动电源插销、煤气灶、刀子等，明确告诉孩子不能爬开着的窗户、不能玩憋气的游戏等。
3.多关心学生的学习
知识的获得主要靠学校的教育。而一个人的道德准则、学习态度，健全人格的培养，家庭教育的作用非常大。你的关爱和教育要赢得孩子的理解和尊重。
对刚入学的孩子来说养成良好的习惯比获得知识更重要，因此，一定要培养他们良好的学习习惯。
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家长应该培养孩子如下的学习习惯：
（1）严格遵守学校作息时间的习惯；
（2）爱想、爱问和认真回答问题的习惯；
（3）正确地握笔写字、看书、读书的习惯；
（4）爱护书本及学习用品的习惯。
（5）上课专心听讲不做小动作的好习惯。
我认为习惯的培养要在家长的提醒、督促、帮助下养成。防止包办代替。送给家长简单的四个“一”小妙计，那就是：“问一问”、“看一看”、“提一提”、“练一练”。
“问一问”——孩子每天放学回家后都要问一问情况，例如：今天上了什么课？学习了什么？今天班里发生了什么事？今天哪个小朋友受到了老师的表扬？
“看一看”——看看孩子的情绪有没有变化；看看孩子的书包 有没有装了不该装的东西；看看孩子的作业完成情况。
“提一提”——提醒孩子每天整理书包，准备好第二天要用的学习用品，把不用的东西放在家中。培养孩子的自主意识和自己的事情自己做的习惯。家长绝不包办代替。
“练一练”——学习了的知识只有强化训练才能形成能力。因此强化训练是十分重要的。比如，一年级语文的拼音，拼读是重点，为识字和读书奠定了基础，家长要和孩子一起练一练。培养学生读书的习惯，语文学习最重要的就是积累。
为了让学生多识字家长尽可能的创造一些条件，调动孩子识字的积极性，引导学生在生活中识字的好方法，经常带孩子去书店或图书室看一看，转一转，挑选适合孩子阅读的童话故事、绘本图书等。
总之，合格的家长一定重视孩子的习惯养成教育。培养好习惯用加法，克服坏习惯用减法，教育是一个由浅入深，由短到长循序渐进的过程。教育的真谛是不在一朝一夕，贵在长久坚持。
给家长教育孩子最实用的建议，平时要做到以下几点：
四心：教育子女要有信心、耐心、用心、恒心。
四一致：父母教育孩子要一致、家庭学校教育要一致、 隔代教育要一致、家长前后教育要一致。
四不气：孩子有了错误不生气、取得成绩不骄气、顶撞自己不赌气、老毛病重犯不泄气。
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小学阶段的学习和成长，将给孩子一个崭新的平台和空间，怎样在这个新的平台中凸现孩子的天性和才华？需要家长的悉心呵护。要相信孩子，你一定行！
幼小衔接教育一定要循序渐进地让孩子从心理环境和物质环境去改变，从而让孩子更快的适应小学的学习生活。做好“幼小衔接”工作，是为孩子的终身学习打下良好的基础，也是为孩子的未来人生之路而奠基。
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