六月将尽，夏意来临。为进一步落实和推进教育帮扶工作，6月13日在北京市海淀区教委和科右中旗教育局的安排下，北京市花园区二小刘铁马校长和杜莹老师、王晶晶老师不辞舟车劳顿，不远千里来到巴彦呼舒第三小学进行帮扶交流。
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巴三小的业务副校长张永忠和德育副校长崔云涛代表全体师生对几位交流教师的到来表示热烈的欢迎。首先在行政会议室进行了一个简短的座谈会，张校长和崔校长结合学校实际情况对我校在校园文化建设、学生常规管理、学校教育教学改革等方面做了简要的介绍，并精心安排了此次的交流工作。
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参观篇
在张校长和崔校长引领下，几位教师参观了我校各功能教室、道德银行、班级文化布置、走廊文化布置、学生食堂、学生宿舍等校园环境。
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参观形式多样、内容丰富多彩的拓展课，我校的拓展课程充分尊重了学生的个体差异，注重因材施教。不仅发展了学生兴趣特长，同时也丰富了校园精神文化建设，全面提高了学生素质。
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示范篇
海淀区花园村二小杜莹老师执教的是统编教材小学三年级下册第七单元第二篇课文《海底世界》，杜老师紧扣单元要素展开学习，引导学生关注课文的总体结构，梳理出文章是从哪几个方面来写海底世界的景色奇异和物产丰富的;最后提炼出关键词，通过思维导图的方式让孩子直观清晰地理解如何围绕关键句把一段话的意思写清楚的，带领孩子们认识了神秘的海底世界。
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海淀区花园村二小王晶晶老师《图形的运动》 复习课，通过六年的学习，学生已在不同学段学习了图形运动的知识，但都是一些零散的记忆，而且时间跨度大，单元教学时间少，知识内容相对独立。王晶晶老师通过创设问题情境，让学生回忆学过的运动方式，唤起学生对于平移、旋转、对称和放大缩小四种运动方式的回忆，调动学生学习的积极性。这节复习课，沟通了四种不同运动方式之间的相同。
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交流篇
李晶菁老师带大家学习的是统编教材小学三年级语文下册第八单元第26课《方帽子店》。教学中，李老师迁移运用前一课复述故事的方法，鼓励学生积极交流故事中意想不到的内容，通过“借助表格”、“抓对比”、“串动词”、“品对话”的方法练习复述。层层深入，聚焦语用，高效落实教学目标。
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课后老师们分别进行分享交流，语文学科由巴彦呼舒第二小学潘玉晶副校长主持，数学学科由巴彦呼舒第三小学张永忠副校长主持。讲课教师紧紧抓住“教什么”“怎么教”“为什么这样教”三个方面，分别从教材分析、教学目标、学情、教法学法、教学过程、板书设计等方面进行了生动说课。听课老师们从教学设计到教学理念,从教师基本功到单元整体教学的落地实践，从核心素养的理论要求到新课程标准精准落实到课堂畅所欲言的评课交流，此次评课为教师提供一个观摩、学习、提高的平台，激发教师相互学习的兴趣，帮助教师在实践中解决教学活动中的困惑，同时也进一步提升教师听评课专业能力。
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研讨篇
本次送教活动的最后，由海淀区花园村二小刘铁马副校长带来德育专题讲座《做该做之事担该担职责--不忘初心砥砺前行》，刘校长从学校基本情况、学校管理与师资队伍建设、班主任工作、建班育人、学生活动等五个方面介绍了花园村小学特色德育开展情况。整场讲座精彩纷呈，理论与实践相结合，深入浅出，听讲座的老师们受益匪浅，纷纷夸赞"这是一场接地气的讲座""这是一场理论和实践相得益彰的讲座"。为我校德育工作拓宽了思路，今后我校更有信心抓好学校的德育工作，共同书写学校德育发展的新篇章！
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虽然短短一天的帮扶活动已经结束，但是帮扶交流研讨只是告一段落。两校教师相互间真挚的友情、执着的教研之路正起航，我们期待并随时欢迎北京市花园村二小的领导和老师们到我们巴三小学交流指导。