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在欢笑与成长中，本学期已经结束🎈🎈🎈回顾宝贝们点滴的成长，依然记忆犹新。宝贝们的成长变化让我们感到欣慰和自豪，👍👍👍虽然短短几个月的时间，但宝贝们的进步非常大，我们为宝贝们的进步感到高兴❤️❤️❤️
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三位老师像妈妈一样细心♥️♥️♥️呵护着每一位宝贝🌹
李老师
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高老师
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郑老师
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本学期我们以《3-6岁儿童与发展指南》为指导，认真贯彻《纲要》精神，已顺利完成各项教育教学工作。在教学计划的安排和实施上，充分考虑儿童的年龄特点和认知规律，各领域的内容有机联系、相互渗透，注重综合性、趣味性、活动性，以游戏为基本活动，寓教育于生活、游戏之中。孩子们在丰富多彩的活动中不仅获得了一些知识和经验，更是养成了良好的学习和思考的习惯
一日活动皆课程。我们在一日活动中随时观察幼儿，抓住教育契机，随机教育 ，帮助孩子们养成良好的生活习惯和卫生习惯👏👏
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小小值日生：培养小朋友的为他人服务意识与责任感，有效与小学教育衔接！
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整理书包：增长小朋友的自理能力，培养小朋友动手能力，科学进行幼小衔接。
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户外活动既锻炼了幼儿的跑、跳、钻、爬、拍等各项技能，又增强幼儿体质，提高幼儿免疫力！
我运动，我健康
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区域活动是孩子们自我学习、自我探索、自我发现、自我完善的活动，有相对宽松的活动气氛，灵活多样的活动形式，满足了幼儿各项发展需要！
根据孩子年龄特点，结合本班实际情况，我们开设了美工区、 益智区、建构区、阅读区、表演区 、科学区 等活动区域。
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点一点，数一数，分一分，记一记。宝贝们在操作中理解数的分解与合成，有效进行幼小衔接。
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练习夹珠子，做到手口一致点数，探索使用筷子的方法，在操作能熟练的使用筷子。
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户外自主游戏不仅锻炼了孩子的动手能力，还培养了孩子们相互交流合作、语言表达能力。孩子们在活动中大胆探索，发展了思维能力。同时，还培养了孩子们坚持不懈、持之以恒的品质👍
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自主游戏中获得语言领域的知识。宝贝们用魔法水管拼一些简单汉字和数字，在操作中初步了解、认识、理解其意义！科学进行幼小衔接。
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在自主游戏中进行科学探索。
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自主游戏中融入了角色游戏。孩子们在游戏中变得更大方、自信。
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在自主游戏中融入了体育游戏，锻炼体能，增强体质。
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自主游戏中融入艺术领域，培养孩子发现美、表现美、创造美的能力。
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幼儿的学习是以直接经验为基础，在游戏和日常生活中进行的。这说明幼儿学习的主要特点是做中学、玩中学、生活中学。幼儿的这一学习特点是有其年龄段特征、认知特征等所决定的。只有这样学习，幼儿才能学的有趣，学的有效，学的有用！
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绘本阅读
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古诗朗诵
宝贝讲故事
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律动表演
小手真灵巧
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我是小画家
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规范小朋友的坐姿与握笔姿势，做到一尺、一拳、一寸，科学进行幼小衔接。
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我是小小志愿者
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垃圾分类
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从小爱祖国
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核酸检测
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做好晨午检，关注幼儿健康状况。
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做好室内外、玩具、被单等清洗消毒
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食品安全教育
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交通安全教育
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保护小秘密
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保护眼睛，预防近视
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🈲止燃放烟花爆竹，少聚集，文明过新年！
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感谢各位宝爸积极参加“爸爸护校队”，为宝贝们的成长保驾护航👍
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在宝贝们的欢声笑语中我们的本次学期末成果汇报活动到这里就结束啦！相信家长对宝贝们在幼儿园丰富的教学活动和多样化的游戏活动有了进一步的了解。正是因为有了家长的大力支持与信任，才使得我们的工作能顺利完成，再次感谢您们♥️♥️
寒 假 温 馨 提 示 “加强疫情防控”
多开窗通风、勤洗手，尽量不要带孩子去人群密集的地方去，减少外出次数。去密闭空间建议戴口罩。
新的一年，祝家长们万事如意，心想事成！祝宝贝们开心、快乐、健康成长！🌹🌹♥️♥️
编辑 李慧敏
审核 郭敏敏 张晴