百年大计，教育为本；教育大计，教师为本；教师素养，立德为本；高素质的教师队伍是教育的生命线，师德建设是教育发展的灵魂，幼儿居首，师德为先！
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教师是立校之本，师德是教育之魂。要达到高质量的教育，必须要有高素质的教师。为不断提高我园师德修养，端正价值观，增强敬业意识、责任意识和服务意识，落实创建积极向上的和谐家园，2023年6月20日中午，晨光楚萌未来城幼儿园开展了师德师风培训活动。
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为什么要加强师德学习？
前任国务院总理温家宝刻北京市第三十五中学调研时的讲话:教师的日常工作既平又不平，教师不是雕塑家，却塑造着世界上最珍贵的艺术品。广大教师应当成为善良的使者，挚爱的化身，品格优秀、业务精良、职业德高尚的教育工作者。
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师德是教师职业道德的简称，它是教师和一切教育工作者在从事教育活动中必须遵守的道德规范和行为准则，以及与之相适应的道德观念、情操和品质。
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礼仪对于个人，是文明与教养的表现；对于社会，是发展与进步的标志；对于民族，是精神风貌的展现。而教师礼仪的好与坏，对孩子的价值标往、审美标准的形成，有着重要的示范和影响作用。
教师礼仪:
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幼儿礼仪:
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一、师爱
教师对学生的爱，应是一种职业情感，不是个人情感，因此，师爱是“泛爱”，而不是“偏爱”，教师对学生的爱应当是取业的、无私的、公正的，是面向全体学生的爱。
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教师对学生的爱，应是一种道德情感，不是私人情感。出于教书育人的需要,这种爱应“严慈相济”，就像人们比喻的那样，师爱既有母爱的纯真、慈祥，又有父爱的严格、庄重。
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二、责任
人民教师是“太阳底下最光辉的职业”。“我是老师”一句普普通通的话，但它掷地有声！我们不仅要做为人民服务的教师，更要做让人民满意的教师。
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师德，不是简单的说教，而是一种精神，一种深厚的知识内涵和文化品味的体现！幼儿教师职业道德体现在教书育人的职场中，幼儿教师职业是把人引向幸福，引向希望的职业。让幼儿教师生命的色彩因实践的道德智慧而精彩。
文字编辑:黄奕希
图片编辑:全体教师
部门审核:胡莹
园务审核:李娟