时光荏苒，岁月如梭，
这一年，
我跨越山海，连接中潮；
这一年，
我的名字叫——中山支教老师。
这一年，
山还是那样高，海还是那样深。
这一年，
山海之间的我牢记嘱托，辛勤工作。
删除
牢记嘱托 辛勤工作
从踏进三饶镇中心小学的那一刻起，叶老师就把自己当成学校的一份子，以主人翁的姿态“全口径、全方位、融入式”地投入到学校的各项工作中。
删除
一、协助镇教研员工作
叶老师牢记出征仪式上教体局领导“把中山先进的教育教学理念和方法带到潮州去，为潮州基础教育贡献中山人智慧和力量。”的嘱托，积极协助三饶镇语文教研员开展教研活动。
1.承担镇级教研任务
叶老师协助组织了 2022年9月的“三饶镇中心小学和坦洲镇林东小学的线上教研活动”，饶平县教育局教研室领导和饶平县其他乡镇中心小学教研骨干也同时在线观摩； 2022年10月的“中山市三乡组团支教团队和潮州市饶平县新丰镇中心小学教学研讨活动”，新丰镇教研员，中心小学行政班子、语文科组成员及新丰镇青年语文教师参加了本次活动。
在两次活动中，叶老师都承担了上示范课和开设讲座的任务。两次活动的形式新颖，交流面广，效果良好，对推动两地教研交流，带动受援学校的教研氛围起到了积极的作用。
删除
2.协助镇级教研活动
在2022学年三饶镇开展了六次镇性语文教研活动中，叶老师除承担了一次外，在其余的五次中也都担任了主评课人，并结合教研活动主题开设了《六年级语文的教学策略》、《新教师要养成的良好教学习惯》、《如何指导学生开展课外阅读活动》、《中年级阅读教学的策略》、《低年级识字教学的方法》五场教学讲座，为老师们传经送宝，答疑解惑。
叶老师还在镇“四年级语文知识竞赛”中负责出题和评卷工作，在镇“青年教师说课比赛”、“寻找三饶古迹手抄报评比”、“中华经典诵读比赛”、“六一文艺汇演”中负责评委工作，在上下学期各一次的全镇教学检查中负责检查工作。
删除
二、任镇三年级语文备课组长
作为一位从事了20年教学管理的教导主任，叶老师深知一个团结上进的备课组对提高教学质量的重要性。她本着全镇一盘棋的思想互通有无、统筹规划、及早安排，加强备课组建设带领教师携手进步。
1.统筹安排
学期初，叶老师带领科组教师认真学习教研管理条例，明确本年段和本学科的教研要求；然后从集体备课、作业设计、单元检测、公开教学、课后辅导等几个方面对备课组的工作进行统筹安排；做到有分工，有合作，有监督，有促进。学期中，叶老师及时跟进了解各班科的教学情况，有针对性地进行教学指导和常规检查。学期末，叶老师根据本镇情况和三年级学生特点为全镇三年级学生制定切实有效的《寒假（暑假）学生语文学习生活指引》，让学生在享受假期的过程中，也不忘学习。
删除
2.及时反馈
每月的教学检查，叶老师都做到检前提醒，检后反馈。通过月检树立教学常规做得好的典型教师，让科组教师学有榜样；指出教学常规做得不足的教师，有针对性地进行帮扶。认真组织测评后的情况分析，商讨教学策略和改进方法，并开设《小组合作学习的实施办法》的讲座，帮助备课组教师共同提高教学质量。
删除
三、协助中心本部教务处工作
在协助中心本部教务处工作时，叶老师结合自己多年的教学管理经验，把教学常规管理放在第一位。通过抓常规，让教师更直接有效、系统全面地学习先进教育理念，帮助教师规范教学行为，提高教学效率。
1.课堂管理
学校各个学科的校性公开课和常规推门课，叶老师都参与听课，每次听课后都作为主评课人为上课老师提出合理的建议和切实可行的改进办法，对教师的教学进行全方位指导教学，全学年听课60节。积极参与四至六年级作业考核，了解教学效果，组织情况分析，对后进班科进行重点帮扶。
删除
2.行政管理
叶老师积极参与学校的行政管理工作，在行政会上为学校的管理建言献策；把“国旗下讲话”当作思想教育的契机，对学生进行安全教育、理想教育、感恩教育。她结合学校及学生实际情况进行的国旗下讲话《孩子愿你健康成长》和《铭记校训付诸行动》起到了很好的思想教育作用，受到了师生和学校领导的一致好评。
删除
四、中心本部“青蓝工程”导师
作为支教教师，叶老师深知“造血”比“输血”更重要，培养带不走的优秀教师队伍，才是帮扶的根本目的，从日常指导和竞赛指导两个方面，认真完成“青蓝工程”导师的相关工作。
1.日常指导
在日常教学中，叶负责指导两位任教三年级语文的青年教师。根据青年教师转科和新入职的特点，叶老师为她们制定了学习课标、专研教材、认真备课、课堂管理的学习内容。通过谈心、深入课堂等方式，了解她们在教学工作中遇到的困难，为她们答疑解惑；请她们来听自己的课，有针对性地给她们做示范。
删除
2.竞赛指导
叶老师指导蔡湘銮老师参加了“饶平县2022学年小学语文教学观摩比赛”。在完成自身教学工作的前提下，叶老师加班加点地对蔡老师进行手把手地指导。指导的内容包括：内容选择、教学设计、课件制作、语言表达、肢体动作、课堂组织等方方面面。 让蔡老师在备赛的过程中得到了专业的引领，取得了明显的进步。
删除
五、任教三（5）班的语文
“扶贫先扶智”。支教期间，叶老师在任教三（5）班语文的同时还兼任道德与法治等5门课程。教学中，叶老师坚持教书育人相结合，不仅教学生文化知识，还教学生人生道理，告诉他们什么样的生活才能实现人生的价值，激励他们用不懈地努力去追求美好的人生梦想。
删除
1.学科教学
教学中，叶老师十分注重对学生学习习惯培养，学习潜力的开发，学习方法的指导。在她的用心培养和精心指导下，学生们渐渐变得大胆自信、积极活泼起来，树立了学习信心，激发了学习兴趣，提高了学习成绩。上学期期末疫情停课期间，为了及时关注学生在家学习情况，叶老师坚持每节课都采用线上直播的方法与学生进行互动，带领学生查漏补缺、做好复习。
删除
2.家校共育
叶老师十分重视家校共育工作，经常通过电话、微信、钉钉等和家长保持联系。同时，还有计划地进行家访，全学年家访60人次。通过家访叶老师了解学生家庭情况，通过家长会开设专题家教讲座，对家长进行家教指导，深受家长欢迎，家校共育的效果好。
删除
六、当好对口帮扶的联络员
作为支教教师，我同时也是对口帮扶工作的联络员，在两校之间架起了友谊的桥梁。本学年，我协助组织了三饶镇中心小学、坦洲镇林东小学线上直播教研，中山市三乡组团支教团队和潮州市饶平县新丰镇中心小学教学研讨，三乡组团工作组赴饶平县调研工作，坦洲镇教育和体育事务中心赴三饶镇中心小学开展帮扶，三饶、新塘两镇小学干部交流团赴坦洲镇学习交流等活动。这些活动的成功开展，对促进对口帮扶工作的深化起到了积极的推动作用。每开展一项活动活动，我都认真做好记录、收集好资料。一学年撰写支教活动通讯十篇，发布支教记录近百篇，让更多人的了解、关注、参与对口帮扶工作。
删除
不负耕耘劳有所获
俗话说“一分耕耘一分收获”。一学年来，我的用心工作和真心帮扶也换来了教学教研、教师竞赛、学生竞赛等方面的点滴成绩。
1.教学教研
镇三年级语文备课组的建设初具规模，教师教学常规、课堂管理、教学成绩都有了明显的进步，教研氛围越来越好。
2.师生竞赛
指导蔡湘銮老师参加2022学年小学语文教学观摩赛，获饶平县二等奖。 指导305班学生参加2022学年中华经典诵读比赛，获三饶镇一等奖，中心本部二等奖；参加三年级语文知识竞赛、作文竞赛、书法比赛，获镇一等奖5人次，二等奖8人次，三等奖12人次；一名学生的作文发表在校报《琴峰梦花园》的第9期上。
删除
3.个人获奖
2022—2023学年饶平县优秀支教教师；三饶镇中心小学2022-2023学年教学能手；三饶镇小学生经典诵读优秀指导老师；创作的诗歌《我们这一年》在支教总结会上集体朗诵获好评。
删除
这一年，叶老师用甘于奉献的精神，尽心竭力的态度，为一所学校，一群孩子，一方教育，带来一些积极的改变；在三饶镇中心小学师生的心目中，树立了中山教师的良好形象，赢得了领导的认可，同事的好评，学生和家长的喜爱。
删除
这一年，
天还是那样广，地还是那样阔。
这一年，
天地之间的我不忘初心，与爱同行。
这一年，
在爱中，我脚踏实地真心帮扶；
在爱中，我做了一辈子都骄傲的事；
在爱中，我遇见了一生中最美好的自己。
删除