2023年6月29日下午，我校2022-2023学年校级课题结题仪式在三楼会议室举行。学校王德久书记、郭炎平副校长、教师发展中心王娟主任、特级教师陈典义老师以及课题组所有成员参加结题仪式。教师发展中心副主任刘导主任主持结题仪式。
会议首先由九位课题主持人分别从问题的提出、研究目标、研究内容、研究的过程与成果、创新之处、研究反思等方面进行了详细的汇报。
语文科王亚旭老师的课题《新课标背景下基于学习任务群的高中语文大单元教学策略研究——以外国作家作品研习任务群为例》
通用技术学科朱琳博士的课题《面向高中通用技术学科核心素养的思维可视化工具》。
数学科邱燕萍老师的课题《函数教学中学生解题错误的实证研究-以福田中学高一学生为例》。
日语科教师赵俐老师的课题《分层教学在高中日语教学中的实践》。
化学科王希妍老师的课题《新高考下高中化学学科核心素养培养策略研究》。
历史科尚祖超老师的课题《地理知识在高中历史教学中的应用探究》。
历史科黄威老师的课题《新课标下初高中历史教学衔接的策略研究》。
体育学科谭红玲老师的课题《高三田径特长生压力管理研究》。
随后，特级教师陈典义老师作为课题评委代表发言，在这次结题会上，他对本次结题的每一个课题进行了点评，肯定了课题研究成员间的通力合作，将课题研究与日常教学紧密结合，在研究中探索出一系列与教学相关的教学案例、课件等课题成果。同时，分别指出了课题研究的优点和不足，并为进一步完善课题提出了可行性建议，评委代表的点评精练、到位，很有启发性。
教师发展中心副主任刘导主任作为课题评委代表发言，对本次结题的每一个课题进行点评。从研究的问题来说，研究问题明确、清晰，具有一定启发性，从研究方法来说，研究方法合理、可行、足够详细且能够科学地解决研究问题。一个青年教师要想快速成长，就要多反思、多总结、多实践、多向其他优秀教师学习。“教以共进，研以致远”结题汇报并不意味着教学研究的结束，而是立足教学，深入科研的新起点。
最后，王德久书记作了总结发言。他表示，多年来，学校校级课题的开展越来越规范，课题研究的水平大大提高。青年教师是未来教师团队的后浪，在研究状态下学习，在工作状态下研究十分重要。这次结题会上，也充分体现出数字化转型的重要性，应用数据，阐明数据，实现数字化赋能，数据价值在支撑教育高质量发展中充分的彰显出来。
本学年的课题结题仪式虽已落下帷幕，但在今后的教学工作中，我校教师将继续发扬刻苦钻研精神，立足学科核心素养，提升发现、研究、解决问题的科研能力，以研促学，以研促教。