第二课堂显才艺 素质教育润童心

       “通小鼓号队”的学生们训练时协同动作、相互配合，养成了集体主义精神和守纪律的好习惯。庄严的少先队鼓乐声，令人精神振奋、奋发向上。

       合唱是一种集体声乐演唱形式，由不同的声部按照各自声部曲调，同时演唱一首歌曲。合唱是校园艺术活动的重要组成部分。合唱团的建立，既丰富了学生的课余生活，又培养了学生的艺术修养与集体意识，更好的促进了校园文化建设。

      “太阳花”舞蹈社运用舞蹈的形式通过动手动脚锻炼孩子的灵活性，培养学生对美的认知力。课堂上以歌谣、小舞蹈、律动游戏为教学内容，让孩子在边歌边舞的过程中，学习基本舞步、感悟音乐旋律、激发舞蹈兴趣，培养学生健康、向上、活泼的气质。

        机器人社团活动可以培养学生的创新能力和团队合作能力，让自己在未来的学习和工作中更具竞争力。同时可以有效提高自己的科技水平、沟通能力、协作能力以及技术能力，让自己更加适应科技快速发展的环境。

      象棋社不仅丰富了学生的课余生活，而且能够使学生了解和传承中国悠久、丰富的传统文化。 培养学生的全局观、灵活性及正视困难的健康心理，并逐步培养学生“永不服输，奋斗不止”的坚强品质。提升学生的人文素养，培养学生的实践能力和创新精神。

      “梦想篮球”课堂以增强学生体质，培养青少年拼搏进取、团结协作的体育精神为核心，以积极推进学校开展篮球运动为宗旨，组织本校高年级学生举办校园篮球体育活动，普及篮球知识和技能的机制，从而为形成校篮球球氛围、培养校园篮球苗子奠定基础。

      “足智多谋”课堂特组织高年级学生开展，普及学生足球知识和技能，并形成校园足球氛围。铸造校园足球品牌，培养校园足球苗子奠定基础。课程主要开设足球基本技术，包括运球。控球、过人、传球、接球、头项球。传接球，射门和抢截球等。

       跳绳是一项古老的民间体育运动，它集运动性、技巧性和趣味性于一体，有益于增强心肺系统功能与身体协调，并且器材简单，方便易行，投入少锻炼价值高，不受空间、时间限制，安全系数高。花样跳绳具有娱乐性、多样性、观赏性、表演性和竞技性等多种特性，适合学生个性发展。