为响应国家“双减政策”，进一步提高学校课后服务水平，促进学生全面发展，我校开展了2022至2023学年度第二学期课后服务成果评比工作。
此项工作得到了领导和老师的高度重视，各组队指导教师精心安排，带领学生认真排练，给我们展示了一个个精彩纷呈的活动成果。
扇子舞《万疆》展示了扇子舞的基本手法和技巧，并与中国古典舞基本舞步结合起来，尽量达到精、气、神和手、眼、身、步完美谐合和高度统一。
指导教师:邢伟华
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舞龙队还利用碎片时间学习了《欢乐的跳吧》新疆维吾尔族舞蹈，它挺拔而不僵、微颤而不窜。跳舞时上半身动作打开，脚步却不离散;全身动作带着摇头动作，耸肩绕手腕，旋转。孩子们惟妙惟肖的表演，让我们真切感受到维吾尔族舞蹈的魅力所在。
指导教师：冮红
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同学们演奏的《月光下的凤尾竹》，以其悠扬的曲调，娓娓动听的旋律，给人心旷神怡的感觉，让人们不由联想起郁郁葱葱的凤尾竹楼！那别具一格，傣家楼阁撒落在竹林间展示了葫芦丝的东方气息，给人带来一种永恒的梦幻之境。
指导教师：胡亭
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我们生活在同一片蓝天下，共同拥有一个祖国妈妈，同样渴望，同样追求，同样感受，唱同一首歌！口风琴小组的孩子们穿指、跨指运用娴熟，成功演绎出《同一首歌》。
指导教师：蔡蕊
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写字是孩子接受文化教育的开端，终身学习的基础。字如其人，漂亮的字体能彰显个人审美能力和文化品味。看，低年级小同学多认真啊！希望他们在练习中养成良好的书写习惯，规范的书写姿势和执笔姿势，通过练习，培养学生认真的态度和持之以恒的精神。加油，孩子们！
指导教师：赵颖
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学生书写的作品是苏轼的七言绝句《题西林壁》，教师运用图文结合的方式展现这首诗，配上悠扬的音乐，学生在轻柔的乐曲中书写，字迹美观大方。
指导教师：杨秀平
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诗朗诵《风华正茂主沉浮》，同学们精神饱满，姿态大方，感情真挚，他们用朗诵之声述说着中华民族的历史和文化，展示了当代青少年的风采和自信。
指导教师：杨晓静
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诗词诵读小组的学生都是一，二年级的学生，由于他们年纪小，识字率低，所以在活动上有很大难度，每次都要从识字开始，所以开始的时候我们每三节课一首诗，后来随着经验的丰富，我们已经做到了两节课一首诗，本学期大约诵读了三十多首诗。
指导教师：丁守凤
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孩子独立完成一件手工制作作品是需要手脑齐用的，在制作蝴蝶结过程中孩子会遇到很多的问题，但是能坚持做完，也是一种毅力的表现。同时也可培养学生观察力，孩子在制作蝴蝶结时，通常观察仔细，那么做出来的东西就会惟妙惟肖，更注重了细节上的变化。时间长了，孩子自然养成注意留心身边事物的好习惯。
指导教师：吕智
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通过学生自由设计、自主搭建、独立编程、调试机器人来完成本赛季 “探索太空”主题的四个场地任务，分别是：对接空间站、能量内核、发射火箭、时光机器。学生独立思考、分组完成解决方案。
指导教师：孙国玉、李想
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通过英文歌曲《The Winter Olympic Games》合唱的学习，能使学生从歌曲中，享受学习英语的快乐，提高自己的英语水平，更好地帮助学生感受英语的韵律，激发英语学习的兴趣，练习乐感与节奏的同时，提升英语学习的自信心。
指导教师：孙岩
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课本剧《小蝌蚪找妈妈》，培养学生的英语学习兴趣，锻炼学生的肢体、口语等能力，经过表演，让学生能切身感受到故事中人物的心情，人物命运的起伏，让学生们深切感受到小蝌蚪们在找母亲的过程中经历的艰辛和成长，给学生带来丰富且不同的体验。
指导教师：杨娜
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伴随着《多彩课桌舞》充满趣味的动感音乐，同学们的双手在课桌上有节奏地拍击摆动，动作整齐划一，表达出了自己在实现梦想的道路上奋发图强的决心。在短短的几分钟内，同学们有效活动了头部、上肢以及肩、颈、背、腰等部位，露出了快乐自信的笑容，清澈的眼眸中折射出了梦想的力量!
指导教师：李丽芳
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棋艺组有象棋、五子棋、还有三人跳棋。学生在对弈过程中，充分展示了自己的聪明才智。小小棋盘，斗智斗勇，友谊第一，比赛第二。
指导教师：贾玉华
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《梦想家》这套组合动作采用了并脚跳、钟摆跳、前后打、前后转换、勾脚跳、手臂缠绕等十多种花样跳绳动作的技术方法，学生都已熟练掌握。
指导教师：王久发
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通过对足球传控球及攻守的活动，学生能够掌握传控球的力度和准确性，以及守方的选位抢断时机，攻方突破时的变向与变速的能力，提高学生对足球运动兴趣。
指导教师：周尚贵
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急停跳投，三步上篮，传球，跑位等篮球训练活动，孩子们都做得非常到位，个个表现都很优秀，篮球技术得以掌握，技能有所提升。
指导教师：颜世富
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乒乓球是我国的国球，深受广大同学的喜爱。通过打乒乓球，身体得到各方面的锻炼，锻炼心智，耐力，反应力，有利于睡眠，好处多多。
指导教师：王伟
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我们在有所学，有所展的课后服务活动中，感叹于孩子们的快乐成长，也时刻提醒着自己要在安全有序的前提下，让每一个孩子在课后服务中感受到缤纷多彩的校园生活。精彩仍待继续，在下一次的成果展示中，我们期待着更多不一样的火花！
文字编辑：高飞
照片提供：高飞 陈艳艳
审 核：邢伟华