桦甸市实验幼儿园2023年“幼小衔接”家园共育座谈会
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幼儿园到小学，
不是翻山越岭，
不是跳跃大沟深壑，
也不是进入天壤之别的生活，
而是童年生活的一种自然延伸和过渡。
——虞永平
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幼小衔接是幼儿园和小学相互呼应的过程，贯穿幼儿园小班到大班。为了更好地帮助家长朋友们正确理解“幼小衔接”，形成家园育儿合力，桦甸市实验幼儿园7月7日、8日两天，召开了2023年“幼小衔接”家园共育座谈会。
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孩子们满怀期待，亲手描绘出爸爸妈妈的画像，与老师用心准备欢迎仪式，为活动现场营造了舒适且仪式感满满的氛围。
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家长朋友们带着一份期许，怀揣一份信任如约而至，有序入园签到。
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从金秋到炎夏，有心的老师们将一年来幼儿在园的一日生活与学习制作成暖心的小短片，孩子们在生活卫生、文明礼仪、学习思考、自我爱护等方面的习惯养成与能力提升一幕幕呈现在眼前，家长们从细节中体味到了教师给予孩子的理解与尊重、关注与支持。
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两节集体教学活动，让家长们真切地感受到孩子们在游戏中学习的快乐与收获。
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尹鹤老师组织的语言游戏活动《我要来搭车》，孩子们在角色扮演中培养语言逻辑和多个问题完整表达的能力。
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卢宁老师组织的数学游戏活动《石头剪刀布》，孩子们在感受传统游戏乐趣的同时，更好地理解了数的形成与分解组成，在记录、表征、推理的过程中培养孩子们的前书写和数学思维能力。
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看到孩子们专注、自主、独立的学习品质，家长们无不流露出幸福的笑容。
在自由轻松的交流氛围中，授课教师从幼儿实际出发，分别将两节活动在情感、知识、思维、能力等方面的培养向家长进行了介绍。
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家长们结合孩子的进步与成长，纷纷表示非常认同幼儿园做中学、玩中学的教育理念，但也说出了心中的担忧与顾虑。
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随后，两位园长通过具体事例结合互动游戏，进一步帮助家长理解幼儿园在幼儿身心、生活、社会和学习准备等方面是如何梯度衔接的，大班将如何进一步做好幼小衔接工作。同时结合小学各学科主要内容与幼儿园教育的关联性，让家长们清楚地认识到幼儿园是从孩子入园就一直在坚持进行“幼小衔接”的，缓解了家长们对孩子未来适应小学生活的焦虑。
最后，家长们表达了对“幼小衔接”的重新认识……
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美好的教育，是一群人同频共振的回响。此次家长会让家长们更加明确幼儿思维、能力和良好习惯培养的重要性，理清了家长的思路，排除了家长的担忧，更增加了教师与家长之间的了解与信任。
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让我们一起用充满智慧的爱陪伴孩子共同成长，一起静待花开。
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