聚焦项目化学习，提升学生综合素养

　　7月10日，罗塘中心校2023年暑期校本培训不知不觉来到了第三天。这天上午，浙江省特级教师、优秀教研员吕虹老师为罗塘中心校的老师们带来了题为《项目化学习，提升学生素养的有效路径》的专题讲座。

　　首先，吕虹老师从党的教育方针中人才的培养目标、《新课程方案》中对学生核心素养的要求出发，阐明了项目化学习的必要性。

　　然后，吕虹老师深入浅出地向大家讲解了项目化学习的概念与内涵。指出项目化学习打破了传统教学桎梏，是通过独立又合作地完成项目，来完成学习目标，使学习过程变得更有趣、更有意义。其本质是深度学习的一种实践模式，其目的就是在完成学习目标的同时，培养学生的综合素养。

　　最后，吕虹老师以一个个真实、生动的案例向老师们介绍了项目化学习的实施方法。

　　以语文学习化项目“走近鲁迅”为案例，指导老师们用大项目统整大单元教学，让学生素养得到真实地成长。

　　以《红楼梦》阅读项目化学习“轻扣红楼，走进经典”为案例，指导老师们利用微项目展开课时教学，让学习真实发生。

　　以项目化学习“麦子在唱歌”为案例，讲解了项目化学习成果的评价方式，指导老师们用评价驱动教学，让孩子们的成长真实可见。

　　项目化学习作为一种新的教学方式，目前仍然处于探索阶段。相信听了吕虹老师的讲座后，罗塘中心校的老师们一定会潜心研究，勇于实践，让项目化学习真正成为提升学生综合素养的有效手段。