问渠那得清如许，
为有源头活水来。
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为促进教师专业素养和文化底蕴的提升，不断凝聚教育教学合力，助力教师专业成长，洛阳市第十三高级中学教师参加了2023年洛阳市高中骨干教师培训。此次培训以“新教材、新课程、新高考”为主题，围绕坚定理想信念，锤炼师德修养，提升专业素养，争做新时代“四有”好教师开展相关专题培训。
7月12日，骨干教师培训第三天，有幸聆听了李平生教授的《文化自信与中华美德》和左璜教授的《新高考评价体系的深度解读》。下面是第三小组成员的感悟：
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孙梅恒老师
7月12日上午，李平生教授给我们讲授了《文化自信与中华美德》。首先从山东大学的历史和特色展开本次讲座，让我们了解到山东大学的三个特色是“天”、“海”和“韩”。文化是一个国家、一个民族的灵魂。文化兴国运兴 ，文化强民族强。没有高度的文化自信, 没有文化的繁荣兴盛，就没有中华民族伟大复兴。
高源老师
在培训的第三天，即7月13日上午，山东大学儒学高等研究院李平生教授为所有培训教师作了《文化自信与中华美德》的精彩报告。李平生教授在报告中为我们分享了弘扬文化自信与中华美德在社会主义现代化建设中的重要性。报告分为四部分，分别为统筹两个大局、坚定文化自信、弘扬中华传统美德与建设中华民族现代文明，其关于社会主义精神文明建设的真知灼见让老师们解答了许多疑惑之处，让思维在李教授的引导中逐渐豁然开朗。
李汉曦老师
李平生教授博学多识，从山东大学的建校历史讲到家国发展史。从我国近代战争史中，洞悉文化发展的路径。坚定文化自信对国人精神文明的建设和国家综合实力的影响，强调青年人“身逢盛世，肩负重任”，吾辈当自强！
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陈红彦老师
上午李平生教授围绕着“统筹两个大局”、“坚定文化自信”、“弘扬中华美德”和“建立中华民族现代文明”四个方面进行了阐述。
在理解中华民族伟大复兴战略全局部分，李教授的讲座内容从康乾盛世到孔子家族，从龙钟门到太平天国运动，从洋务运动到同光中兴，从甲午战争到八国联军侵华，从辛亥革命到九一八事变……从改革开放到党的二十大，让我们体会到当代青年“生逢盛世、肩负重任”。而面对当今世界百年未有之大变局，要树立文化自信。在此部分，李教授梳理了社会主义核心价值观的凝练过程，期间向我们解读了“从三个倡导到社会主义核心价值观”“三个自信到四个自信”的历程。明确了以文化复兴为支撑，实现中华民族传统文化创造性转化和创新性发展的时代要求。在弘扬中华美德部分，李教授深入浅出地梳理了历史上中华美德基本脉络，提倡立足传承创新、大力弘扬中华美德。最后，在建设中华民族现代文明部分，强调把马克思主义基本原理同中国具体实际相结合、同中华优秀传统文化相结合，努力担负起新时代文化使命，服务国家文化战略需求，让学术走向社会，将文化融入生活，为构建中华民族现代文明做出应有的贡献。
下午左璜博士又从我国课程改革的历史出发，分别阐述教育目的的演变和信息时代的教育困境，抛出两个问题“面向未来，我们的孩子到底应该学什么？到底该怎么学？”引出核心素养是真正实现教育减负的理念。未来的课程要与生活联系，抛弃累积式教学和拼图式教学，教师要走向大概念教学的专家思维模式。因此进入信息时代，我们要重新审视和定位教育目标。
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徐素丽老师
7月12日上午，《文化自信与中华美德》。中国受到西方文化冲击严重，文化自信成为时代主旋律之一，我们还要统筹中国特色社会主义文化大发展大繁荣这个百年未有之大好时局，在新的起点上努力建设文化强国，担当新时代新的文化使命。盛世重文。文化是中华民族的根和魂。中国共产党是中华优秀传统文化的传承者、践行者和创新者，历来高度重视文化引领。推动经济发展的同时，坚持文化自信，发展本土文化，讲好中国故事意义重大。
12日下午，左璜老师的新高考体系解读，告诉国家未来的需要，新高考改革的焦点—核心素养就是培养未来人，教育的目的是要培养能解决问题的人。利用好信息技术和学科知识，突出学生的主体性，教师积极转变思维，为未来而学，为未知而教，形成师生学习共同体。
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刘瑶老师
12日下午，我们有幸听了左璜老师的新高考体系解读，左老师先用几个小测试抛砖引玉，告诉我们做个新时代好老师，需要拥有三个思维工具：系统思维、转换视角和开放心态，这样才能提升幸福感。然后又明确新高考改革的焦点—核心素养，也点明了教育的目的—要培养有素养、德才兼备的孩子。这是在信息化时代教育减负的根本出路。那如何培养德才兼备的孩子，左老师转变我们的惯性思维，我们的孩子要面向未来而学，学会做人和做事！
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雷婷老师
听了左璜老师的新高考体系解读，深入浅出的解读了教育改革是一项系统工程，每个孩子都有自己的特点，从而找到他们的优点，进而转变成他们的优势；教育必须与时俱进，核心素养是教育减负的根本出路，它作为教育原则，就应先立德育再谈教育。教育的目的就是帮助孩子找到他们的理想。
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张霞老师
左璜教授将核心素养概括为“做人加做事”。关于育人强调到，教师应发展学生的理性，呵护学生的感性，努力帮助孩子树立“神性”--理想、信念、追求。以包容的心态，引导学生去发展自己的智慧，实现立德树人的目标。
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“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索。”
只有不断学习，
才能传授如源头活水般的知识。
此次培训，老师们收获良多，
我校教师将以此次培训为契机，
继续利用假期时间充电提能，蓄力迈向新征程！