幼儿园教师是一项需要专业素养、职业技巧以及师德师风的职业，承担着对幼儿和家庭的责任，对老师存在一定的要求，为更深层次做好幼教工作。2023年7月10日——7月15日，“田林县2023年幼儿园教师能力提升全员培训班”的线下现场交流研讨活动在南宁市开展。活动时间为5天，活动内容丰富多彩，我园教师参加了本次培训活动。
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由广西幼教专业赵艳老师主讲的《幼儿园在课程的资源开发》。我们意识到在新时代背景下，幼儿园教育是承担育人重任的重要一环， 幼儿园的教学资源是幼教教育的基础。然而，目前幼儿园教学资源开发还存在着不足之处，如单一、落后、陈旧等问题。因此，为了打破传统教育的束缚，提高幼儿园教育的质量,我们需要开发丰富、多样、贴近幼儿的教学资源。
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通过郭安定老师主讲的《基于幼儿，善于发现——幼儿园班级课程策略与反思》。我们发现“观察”是记录的基础，也是教研的基础。我们需要学会认真的观察，善于发现幼儿的行为特点，这样才能有利于我们进行教育教研，发现问题，解决问题。
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通过由黄朝霞老师主讲的《做点亮童心守护童年的新时代幼儿教师》。让我们记住，师德的核心就是爱;教师不仅需要先进的理念，专业的知识，更需要对孩子全身心的热爱！
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由杨彦教授主讲的《幼儿园保育教育质量评估指南》。我们更深入明白了坚持正确方向。坚持社会主义办园方向……坚持儿童为本。尊重幼儿年龄特点和成长规律，注重幼儿发展的整体性和连续性，坚持保教结合，以游戏为基本活动，有效促进幼儿身心健康发展。
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韦凌云教授主讲的《幼儿自主游戏中活动的支持与指导》。我们知道在游戏的过程中，教师应随时观察和记录幼儿的游戏行为,并分析幼儿游戏行为背后的意图和蕴含的教育价值,进而更好地促进幼儿的身心发展。
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通过申敏婷老师主讲的《幼儿教师游戏力的提升》。让我们知道只有通过各种提升教师游戏力的有效策略,帮助教师掌握游戏力方法，改变用嘴说道理的习惯，提升应用游戏的方法与幼儿建立良好.互动关系的能力，才能使教师更懂孩子，走进孩子的视界，用轻松愉快的师幼联互动方式提升教师的游戏力。
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通过教师培训，可以有效提高教师的教学水平和专业素养，培养更多高素质的教师，进而提高教师队伍的整体水平。可以让教师不断学习新的教学方法和教育理念，进步规范和提高自己的教学水平，并不断调整教学方向，提高教学教育理念，促进教师成长。
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教师是一个不断学习，不断成长的个体，而每一个个体的成长都会影响着整个园所的整体发展，所以只有不断地学习，才能让老师的专业水平不断提高。
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通过本次培训理论知识学习和典型案例分享，进一步明确教师专业发展规划的重要性，提高了教师的师德素养，增强了教师的育人能力。
田林县利周瑶族乡中心幼儿园
2023年7月17日