清风沐桃李 廉洁润校园——椰博小学清廉文化进校园活动总结

　　为深入学习贯彻党的二十大精神、省第八次党代会精神和市第十四次党代会精神，紧密结合学校实际，认真落实关于推进清廉自贸港和清廉海口建设的有关部署，持续推进清廉校园建设，教育引导全体师生家长进一步夯实清正廉洁思想根基、厚植廉洁奉公文化基础、培养廉洁自律道德操守、弘扬崇廉拒腐社会风尚，不断增强廉洁治校、廉洁从教、廉洁育人、廉洁修身意识，纵深推进学校全面从严治党。椰博小学以“立德树人”为教育宗旨，聚焦学校生命教育，以环境文化氛围渲染入眼，以课程教育加强思想入心，以丰富活动践诺入脑，主要突出“一体两翼六聚点五抓手”的椰博特色，扎实推进廉洁文化在校园中扎根、开花、结果。

　　一、紧扣“一体”核心，构建清廉文化红色底蕴。

        党的二十大报告中指出，高质量发展是全面建设社会主义现代化国家的首要任务。因此，学校确立了“以学校高质量发展”为主体的核心目标，紧扣“为谁培养人、培养什么人、怎样培养人”的新时代教育三问，构建清廉文化的红色底蕴。

    （一）不忘师德初心，牢记育人使命

       教师队伍建设是学校高质量发展的核心保障，而师德师风建设是教师安身立命之本。学校利用寒暑假的教师“智育书院”邀请教育界专家开展师德师风培训活动，叶丽敏校长作为省八次党代会代表、省劳模，经常通过“书记上党课”“校长大讲堂”“专题培训会”等方式对全体教师开展润物细无声式的师德宣讲。为了加大弘扬力度，学校每年都组织开好德育工作研讨会暨教师节表彰大会，通过一批批优秀教师、先进班主任的典型经验分享，充分发挥“身边的好老师”作用，促使教师团队形成“比、学、赶、超”的良好竞争氛围。因为重视，在建校四年中，学校教师没有出现1例师德师风违规违纪事件，也没有1例关于师德师风的投诉。张莹莹老师、张婷老师、季相卿老师、梁振盛老师等多人获得省市区级“优秀教师”“最美班主任”“最美教师”等荣誉称号。

　　（二）弘扬家风家训，打造廉洁家庭

       党的十八大以来，习近平总书记在不同的场合多次谈到要“注重家庭、注重家教、注重家风”，对家庭文明建设作出一系列重要论述。我们深知，家庭教育力在学校教育中的重要性，因此，我们借助学校“爱· YU未来”家校研究平台，学生发展中心组织全校开展了“画家风写家训”评比活动，共评出30余件优秀作品。学校党建办通过每月线上讲家风以及每月廉洁家庭微文推送阅读等方式向家长广泛宣传，在师生家庭中引起良好反响。2023年6月，为了更好地树典型、学先进，学校组织评选出了48个“廉洁家庭”，并与六年级毕业典礼同步进行表彰，旨在引导即将离开椰博校园的学子及广大教职工树立廉洁向学、廉洁从业、廉洁服务的意识。

　　（三）传承历史基因，追寻廉洁印记

        琼山，作为一座历史文化名城，廉洁的历史源远流长，古有海瑞、邱浚、许子伟“一里出三贤”的佳话传颂，近有冯白驹、马白山、吴克之带领的琼崖纵队“23年红旗不倒”的革命传奇，这是我们身边的廉洁教育火种，学校紧紧依托丰富的本土资源，组织教师、家长、学生三支“廉洁宣讲团”，利用名师讲堂、德育小课堂（周三下午）以及家长讲堂的时间宣讲廉洁故事，利用红色研学之旅，追寻艰苦革命岁月中的廉洁印记。

　　二、培育“两翼”动力，构建清廉文化绿色生态。

       加强新时代廉洁文化建设，教育引导广大党员、干部增强不想腐的自觉，清清白白做人、干干净净做事是学校高质量发展强有力的内在支撑，同时，我们也把廉洁文化建设作为学校意识形态工作重要组成部分加以推进。为了使廉洁文化在校园中扎根生长，结合椰博小学教育集团高质量发展的目标，我们确立以“夯实党建示范，引领学校发展”以及“提升教育教学能力，促进学校高质量发展”为“两翼”动力，构建清廉文化绿色生态。

     （一）党建示范，筑牢信仰之基

      紧扣后疫时代宣讲特点，开启“两线”即“线下+线上”的宣讲模式，使廉洁进校园系列活动入脑入心。“线下”我们组织开展了国旗下廉洁故事的宣讲活动、主题班会活动，并始终抓好“党建+教育”的主线开展书记上党课之讲廉洁故事活动，大力宣传师德师风之廉洁从教宣誓活动以及党小组学习《中国共产党纪律处分条例》的活动，灵活多样的线下活动使廉洁文化深入人心。“线上”我们利用每月第二周周四晚上8:30时段，由党员干部通过钉钉直播的方式向全体教职员工宣讲廉洁文化。我们充分发挥每一个党员就是一面宣讲廉洁旗帜的先锋模范作用，我们打造立体式的宣讲模式，使廉洁文化教育面向不同的群体释放更大化的价值存在。

　　（二）校长作业，推动深层思考

       我们以“校长作业”的方式，让每一个椰博师者真正思考推行廉洁文化进校园活动的重要意义。因此，我们给自己设定了这样的廉洁文化命题：《清廉文化在小学教育中的价值意义！》（学校领导）、《我这样引导***年级学生学习和理解清廉文化！》（一二年级老师）、《借清廉教育之力，行廉洁从教之路！》（三四年级老师）、《廉洁文化对家庭教育的重要性！》（五年级老师）、《清廉文化对学校永续发展的根本价值意义！》（中层干部）。号召全体师生员工及家长积极开展全方位、多层次、宽领域的校园廉洁文化建设活动。在这次活动中，上至校领导，下至普通老师，大家都能结合自己的本职工作进一步剖析学习工作中的“贪腐点”，认真做好“防腐拒贪”风险防控，加强“底线”“红线”意识。

　　三、打造“六聚点”文化，构建清廉文化蓝色宏图。

        为构建学校清廉文化蓝图，我们思考以环境文化的打造来体现学校“无声”育人的教育辅助功效，结合学校中长期发展规划提出聚焦“三园”“三馆”建设目标，我校目前已建成廉洁文化阶梯、德育小广场和廉洁小广场，接下来我们还将打造“一里三贤”文化长廊和清风讲堂。我们希望以廉洁校园之氛围潜移默化地影响着师生的廉明观念，坚定师生的廉洁信念，进而发挥“小手拉大手”作用，影响整个家庭的廉洁风气。

　　四、依托“五抓手”载体，构建清廉文化多彩校园。

       为了推动廉洁文化纵深开展，我们结合学生年龄特点、认知规律，坚持以儿童的视角、以儿童的表达方式使廉洁的种子根植于心！我们依托“说、唱、读、写、画”载体，落实在学生日常的校园学习活动中：说廉洁故事（班主任负责）、写廉洁文章（质控中心负责）、唱廉洁歌曲（音乐科组负责）、读廉洁书籍（分管德育副校长负责）、画廉洁美图（美术课组负责）。一切都是为了提高认知，提高觉悟。让廉洁之风吹满校园的每个角落，让清廉文化润泽每个人的心田。让椰博娃娃从小懂得“廉安邦，腐亡国”的道理，从小养成“廉修身，俭养德”的品质。做一个有定力不奢靡不浪费的有灵魂的人！

　　学校将继续加强新时代廉洁文化建设，注重整合本土人文历史、文化阵地等资源，打造学校廉洁文化矩阵，着力提升廉洁文化建设质效，充分发挥廉洁文化的思想教育功能，让廉洁文化成为学校教职员工廉洁从教的“防火墙”，师生身心健康的“稳压器”，成为家庭、事业的“加油站”！