7月18日在经开区州幼儿园开启第三天的培训学习。
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学习篇
上午8：30分，湖南省教育学会儿童核心素养专委会理事长李斌带来了《共情教育在游戏中看懂孩子》的专题讲座。分别从以下几个方面来阐述：
一、共情的定义
共情是站在对方的立场上，去感受对方的情感，去接纳、关注、尊重别人，而不是去改造别人。
二、共情的四个特点：
1、换位思考、2、感同身受、3、积极回应、4、引导解决。
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李斌教授通过一个个案例分析倡导幼儿园要创设“共情”环境，用“共情”教育策略结合幼儿年龄特点和发展规律及个性差异，为幼儿安排丰富多彩的游戏活动。把共情教育融入到游戏活动中，让幼儿自主游戏，通过共情教育帮助幼儿在游戏中树立正确的人际交往。让幼儿学会倾听、了解别人，学会关心和照顾他人。而教师用共情的态度去处理孩子们在游戏中、在生活中遇引的一切问题，帮助孩子树立自信心，培养良好的性格。
下午2：30分由长沙市雨花区教育局幼儿园第六幼儿园园长张晓带来的《探索幼儿园家校社合作新模式》专题讲座。她从以下几点进行开讲：
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1、家园社协作育人定义；
2、家长工作开展的案例；
3、校家社协同育人的意义。
家校社教育之路任重道远。通过本次培训，老师们对学校家庭社会协同育人的重要性有了更深刻的认识。接下来，我园将持续加强化校家社良性互动，扎实推进幼儿园各项工作，积极营造、支持幼儿发展、幼儿成长的良好氛围。
收获篇
参培老师们聚精会神认真倾听，并撰写暑期培训研修笔记。
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有意义的学习不是靠一次聆听就能完全掌握，是需要一遍遍的研修，一次次的实践才能慢慢吸收。我们需要将所学的知识化于心，践于行，继续孜孜不倦的吸取养分，蓄力提升、赋能起航，才能在专业成长的道路上迈上新征程！
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