“年长者最大的修养，就是控制住批评年轻人的欲望。人类之所以进步，主要原因是下一代不听上一代的话。”
——毛姆
一、专业理论学习
上午，在吉木萨尔县一中荆文清老师主持下，我们准时开始了最后一天的专业知识的学习。首先荆老师对叶老师及其背后的团队在培训期间对我们无微不至的关心表示感谢，其次隆重的介绍了福建教育学院理科研修部正高级教师、化学教育研究所副所长——叶永谦老师。叶老师带来了一场各位学员期待已久的非常精彩的专题讲座《新课程视域下的高中化学实验创新》。
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“耳闻不如一见，一见不如实验”叶老师在讲座中以加快创新驱动发展和进行原创性引领性实验为目标，根据高中化学钠与氧气反应的实验，进行了课堂创新实践，提出了化学实验装置创新的“五化”目标原则，并提出对实验进行质疑—实证—改进的思维模型对高中化学实验进行创新。并对教材中钠与水的反应、过氧化钠与水反应、一氧化氮的制备进行课堂创新实践讲解，以“空想百遍，不如动手实践”的基本要求，给我们阐释了实验创新“高端的模仿胜于低端创新”的思路来源。在课堂上先后由邹浩、张映东、杨永娇、洪陈慧、荆文清、王坤、蒲培茂、常风云、冯隽、罗芹、张笑、杨想花等十余位学员与叶老师进行了现场交流，提出了“鸳鸯锅”等生活情景式应用。听完叶老师的讲座，大家都很钦佩叶老师实验的严谨性，明白了实验的创新要从已有的经验、真实情境的中识别、转换、形成证据，从而培养自身和学生的实验创新能力。
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二、学员心得分享
讲座结束后，吉木萨尔县一中马元超老师进行了心得交流，她说到“叶老师认真的工作作风，严谨的治学态度，无一不影响着我们，也使她重新认识了自己。通过今天的讲座认识到化学是一门充满魅力的学科，创新是引领发展的第一动力，化学实验创新要走在时代的前沿，我们一线老师要使“三新”落地，在实验教学中就要培养自己继续深入探究的精神。在课堂教学中，我们也可以模仿叶老师的案例分享，或者直接使用，为我们以后的实验教学锦上添花。”会场上的教师纷纷鼓掌表示同意。
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三、学员教学片段汇报展示
下午，一场来自各小组的六位教师进行指向学生素养发展的教学重构的教学片段汇报拉开序幕。玛纳斯县第一中学的王清老师带来了《探知“硅”秘——无机非金属材料》，木垒县中学冯隽老师带来了《价层电子对互斥模型》，昌吉州第二中学李红娟来时展示了《有机化合物中碳原子的成键特点 烷烃结构》，昌吉市第一中学的张笑老师带来了《富集在海水中的元素——氯》，阜康市第一中学的张睿雅老师展示了《化学反应与能量变化》，昌吉市第四中学的罗芹老师带来了《认识氧化还原反应第一课时》。教师们各展所长，充分的展示了自己在教学中的精彩片段。
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四、小组评课
教学片段汇报展示后，三个小组的代表教师根据教师基本视角分别进行评课。首先，陈红梅老师对冯隽老师的教学片段进行评课，冯老师回归教材，根据教材中价层电子对数的计算提出简化计算公式，以及适用范围和局限性，给我们理论课授课方式提供了新思路；李红娟老师通过四个探究活动搭建了碳的成键方式来探究有机物种类繁多的原因，提升了学生的模型认知能力。其次，孙丽艳老师对张笑老师进行评课，张老师自身的学习一直在路上，通过实验不断改进思路去学习化学，应用化学；张睿雅老师的片段教学深刻体现了微观探析与宏观辨识，证据推理的核心素养。最后张晶晶老师对王清老师和罗芹老师进行了评课，提出了片段教学的两层含义，从内容上说是教材的片段，从时间上说是一节课的片段，但不管从内容上还是时间上，这个片段都不是孤立的，而是整体中的局部在处理教材时应进行通盘考虑。而片段教学中有六项要求，一是表现理念，二是注重设计，三是虚拟情境式，四是教学语言，五是调整心态，六是展示自身，在我们设计的片段教学中应该重在表现理念，注重设计，展示自身，所以我们设计片段教学的时候，就可以围绕这几个目标进行设计主题，重在把一个小问题讲解清楚。
叶老师对六位授课教师分别进行了点评，并对评课的三位教师予以了肯定，说到：“由福州的理论学习，到厦门的实操，不断的改进学习，最终以片段教学的方式展现各位老师的风采，老师们要能通过质疑，打破思维惯性，以具有创新点和亮点的片段教学进行展示。”
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五、结业典礼
时光荏苒，白驹过隙，转眼间为期8天的培训接近尾声，由高恺旻博士主持结业典礼，首先以时间为轴，带我们重温温暖的培训瞬间，通过观看视频，学员们感动不已，纷纷感叹培训精彩而又充实。学员代表、培训班班长、昌吉州化学教研员邹浩老师感慨：“怀揣梦想从天山来，不虚此行从厦门归”，并从思想方面、专业知识方面、学习成效方面对此次培训做总结。接下来，学员们表演合唱、朗诵、舞蹈等精彩节目，在一片欢声笑语中，黄小翠博士带来了惊喜的学员结业蛋糕，叶永谦老师做最后的总结发言，叶老师表示：“相聚是一种缘分，每个学员就是一个支点，就可以辐射一个学校，希望学员们可以将福建所学带回自己的学校，带回自己的课堂。”最后，叶老师和所有学员合唱《明天会更好》，来表达对彼此、对未来昌吉州高中化学的美好祝愿。培训班临时党支部张映东书记热情邀请叶永谦老师、高恺旻博士和黄小翠博士来到新疆指导高中化学教学实践。
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六、致谢
相逢在陌生时，离别在熟悉后，短暂而充实的培训学习完美落幕，我们带着期望而来，载着收获而归，感谢福建教育学院给予我们宝贵的学习机会和全面的教育资源，在这里我们不仅学到了丰富的“三新”理论知识，还亲自实践了项目式教学和信息技术的应用，同时将我们的所学所思在后面的片段式教学中展现，为后期我们教学指明了方向，提供了指导意见，感谢叶永谦老师、高恺旻博士以及黄小翠博士无微不至的照顾与陪伴，我们将聚如钠焰一团火，散似铁花满天星，我们将带着满满的收获，回到昌吉州为化学教育事业添砖加瓦。
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七、专家介绍
叶永谦：福建教育学院理科研修部直属党支部副书记、化学教育研究所副所长，正高级教师。全国十佳优秀科技辅导员、全国首批高级青少年科技辅导员、中国化学会高级会员、中文核心期刊《化学教育》审稿专家、福建省学科带头人，福建师范大学、闽南师范大学校外兼职硕士生导师。在《化学教育》、《化学教学》等核心期刊发表论文二十余篇，两篇被人大复印报刊资料全文转载。主持及参与课改项目获得福建省基础教育教学成果一、二等奖。个人参加科技创新大赛科教制作类比赛及实验教学比赛，获得全国一等奖七次，二等奖一次。指导学生参加科技创新大赛获全国二等奖一次，福建省一等奖三次、二等奖三次。拥有发明专利和实用新型专利十余项。两次被授予福建省卢嘉锡科技辅导员创新奖。
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八、学员介绍
毛海红，中共党员，高级教师，全国实验教学能手，自治区化学学科工作室成员，昌吉州名师工作室领衔人，昌吉州学科带头人,县级优秀教师，县级优秀班主任。以第一作者发表CN论文两篇，其中一篇被人大复印报刊资料索引；课题主持并结题：区级两个、州级一个、县级两个；课题参与：区级两个、州级一个、县级一个；普通高中学生研究性学习成果活动分别获得二等奖、三等奖；在公开课、录像课、说课、教学设计、实验创新、作业设计等活动中多次获区、州级一、二等奖。
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马元超，吉木萨尔县第一中学化学高级教师，昌吉州高中化学青年骨干教师。曾荣获新疆维吾尔自治区化学年会教学设计、论文一等奖，主持并参与多项州级课题；被授予校级优秀班主任，县级优秀教师等称号。教学格言：爱心献给学生，诚心送给家长，信心留给自己！
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李俊，高中化学教师，曾获自治区教学论文三等奖，昌吉州学科素养大赛三等奖，县级大赛一等奖。
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洪陈慧，中共党员，一级教师，昌吉市高中化学名师工作室成员，昌吉市高中化学学科带头人，课题主持并结题：州级一个、县级一个；昌吉州高中生创新设计大赛指导二等奖；在录像课、说题、说课等活动中多次获区、州、市级一、二等奖。
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张盼盼，中共党员，一级教师，曾获市级高中化学新课程两项素养比赛一等奖；获市级“创客节”暨青少年科技创新大赛优秀科技辅导员等。
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杨永娇，一级教师，曾获昌吉市高中化学创新实验大赛一等奖，自治区创新实验大赛三等奖，昌吉州青年教师基本功素养大赛二等奖等
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撰稿人:张盼盼
审核人:张映东，荆文清，毛海红