“暑期防溺水,安全再提醒”——临河回校防溺水致学生家长的一封信

临河四小庆丰校区
创建于2023-07-29
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尊敬的家长、亲爱的同学们:

      临河回校再次发出防溺水安全预警,再次郑重提示广大学生和家长——安全教育和有效监管在任何时候一丝一毫都不能掉以轻心!

      家校共育,安全为先!我们要时刻用一个个血淋淋的惨痛教训警醒和教育自己,坚决做到防溺水“六不一会”:即不私自下水游泳;不擅自与他人结伴游泳;不在无家长或教师带领的情况下游泳;不到无安全设施、无救援人员的水域游泳;不到不熟悉水域游泳;不熟悉水性的学生不擅自下水施救;一旦遇到同伴溺水,一定要会智慧救援,及时报警和寻求成人帮助,坚决避免手拉手盲目施救。

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一、如何防溺水:

       1. 不要私自在海边、河边、湖边、江边、水库边、水沟边、池塘边玩耍、追赶,以防滑入水中;

      2. 严禁学生私自下水游泳,特别是中小学生必须有大人的陪同并带好救生圈;

      3. 严禁中小学生私自外出钓鱼,因为钓鱼蹲在水边,水边的泥土、沙石长期被水浸泡变得很松散,有些水边还因长年累月被水浸泡长了苔藓,踩上去易滑入水中,还有被摔伤的危险;

      4. 到公园划船,或乘坐船时必须要坐好,不要在船上乱跑,或在船舷边洗手、洗脚,尤其是乘坐小船时不要摇晃,也不要超重,以免小船掀翻或下沉;

      5. 在坐船时,一旦遇到特殊情况,一定要保持镇静,听从船上工作人员的指挥,不能轻率跳水。如果出现有人溺水,更不要冒然下水营救;

      6. 遇到大风大雨、大浪或雾太大的天气,最好不要坐船,也不要在船上玩;

      7. 不要在水中长时间憋气,容易导致供氧不足;

      8. 如果不慎滑落水中,应吸足气,拍打着水,大声地呼救;

      9. 如果不幸溺水,当有人来救助的时候应该身体放松、让救助的人托住腰部;

     10. 当自己特别心爱的东西掉入水中时,不要急着去捞,而应找大人来帮忙。

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二、溺水时的自救方法:

      1. 不要慌张,发现周围有人时立即呼救;

      2. 放松全身,让身体漂浮在水面上,将头部浮出水面,用脚踢水,防止体力丧失,等待救援;

      3. 身体下沉时,可将手掌向下压;

      4. 如果在水中突然抽筋,又无法靠岸时,应立即求救。如周围无人,可深吸一口气潜入水中,伸直抽筋的那条腿,用手将脚趾向上扳,以解除抽筋。

水中抽筋自救法:

      抽筋的多发部位是小腿和大腿,有时手指、脚趾及胃部等部位也会发生。抽筋原因主要是下水前没有做准备活动或准备活动不充分,身体各器官及肌肉组织没活动开,下水后突然做剧烈的蹬水和划水动作,或因水凉刺激肌肉突然收缩而出现抽筋。游泳时间长,过分疲劳及体力消耗过多,在肌体大量散热或精神紧张、游泳动作不协调等情况下也会出现抽筋。

      (1)对于手脚抽筋者,若是手指抽筋,则可将手握拳,然后用力张开,迅速反复多做几次,直到抽筋消除为止;

      (2)若是小腿或脚趾抽筋,先吸一口气仰浮水上,用抽筋肢体对侧的手握住抽筋肢体的脚趾,并用力向身体方向拉,同时用同侧的手掌压在抽筋肢体的膝盖上,帮助抽筋腿伸直;

      (3)要是大腿抽筋的话,可同样采用拉长抽筋肌肉的办法解决。

水草缠身自救法:

      江、河、湖、泊近岸边或较浅的地方,一般常有杂草或淤泥,游泳者应尽量避免到这些地方去游泳。如果不幸被水草缠住或陷入淤泥怎么办呢?首先要镇静,切不可踩水或手脚乱动,否则会使肢体被缠得更难解脱,或在淤泥中越陷越深。用仰泳方式(两腿伸直、用手掌倒划水)顺原路慢慢退回,或平卧水面,使两腿分开,用手解脱。

      如随身携带小刀,可把水草割断,或者尝试把水草踢开,或像脱袜那样把水草从手脚上捋下来。自己无法摆脱时,应及时呼救。

      摆脱水草后,轻轻踢腿而游,并尽快离开水草丛生的地方。

身陷漩涡自救法:

      河道突然放宽、收窄处和骤然曲折处,水底有突起的岩石等阻碍物,有凹陷的深潭,河床高低不平等地方,都会出现漩涡。山洪暴发、河水猛涨时,漩涡最多。海边也常有漩涡,要多加注意。

      有漩涡的地方,一般水面常有垃圾、树叶杂物在漩涡处打转,只要注意就可早发现,应尽量避免接近。

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      亲爱的家长朋友们,保障孩子健康成长,关爱孩子的生命,是学校、社会和家庭共同的责任,让我们携起手来,牢固树立“安全第一、预防为主”的忧患意识,重视对孩子的安全教育与监护,在孩子的心中筑起一道安全防线,让我们的孩子健康快乐成长!


临河区回族学校

2023年7月29日

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【办学目标】促进团结教育培养民族英才

【校训】求实 创新 自立 成才

【校风】团结 进取 勤奋 博学

【教风】敬业 爱生 严谨 善导

【学风】自主 勤奋 乐学 善思

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