近期孩子们发现有几名小朋友经常迟到，快要到晨圈时才来园。“你怎么才来？”同伴的发问引起了孩子们的讨论……
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平日里的家园沟通（电访、微信、离园时交流……）中，老师在了解幼儿生活情况的同时，也听到了一些这样的声音：
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老师👩🏻请小朋友们分享自己家里是如何看👀时间，希望借这一活动让小朋友们留意到钟表🕰一直在我们生活中扮演重要角色的物品，从实际生活中走进时间。
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原来钟表🕰一直是我们生活中必不可少的朋友。孩子们👧🏻通过介绍分享，丰富了对钟表的认识和了解，下面我们一起来看看孩子👦🏻们设计的钟表吧！
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集体活动后，看着实物时钟🕰，孩子先观察、了解时钟的钟面结构，然后再通过直观的演示操作，帮助孩子👦🏻学习整点和半点，知道时针、分针之间的运转关系。孩子们👧🏻在转动时针和分针的同时，进一步感知时间的运转规律。对时钟的认识也日益深刻。
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每一天的时间🕰，是由很多的一分钟组成的。一分钟可以做些什么事呢？我班开展了“一分钟挑战”的体验❤活动。一起来看看👀，一分钟都完成了那些事情吧～
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当我们第二次尝试以后……
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即将要踏入小学了，为了养成珍惜时间的好习惯，做时间的小主人，大二班的小朋友们与时间定下了美丽的约定。
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孩子们通过一系列认知时间，懂得了时间的重要性，发现逝去的时间是回不来的。
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培养孩子👦🏻的时间观念、养成守时的好习惯，对孩子一生有着深远的影响。对于孩子来说，在具体认识“时间”以前，他们并不知道什么是浪费时间，什么是准时，对于时间的概念也很模糊。
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此次活动，我们开展了一场关于时间话题的探讨。活动中，孩子们👧🏻从生活实际中慢慢走进时间、认识时间、感受时间，并陶醉于钟表设计的创意活动中。通过不断认识“时间”这一重要概念，幼儿将关于时间的感知和时间意识渗透到一日生活中，为今后良好习惯的养成奠定了基础。俗话说：“一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴。”珍惜时间，从现在开始……
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