晋安区2023年中小学幼儿园
新入职教师岗前培训落下了帷幕
那些因思维的交汇
而不断碰撞出的闪光
为大家带来了一次思想的重塑
行而不辍，追光不止
新教师们受益匪浅
一起来看看他们的收获与心得吧！
何惠宁 福州市象峰学校初中部
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8月8日上午，聆听了杨佳松局长关于《未来教育与教师成长》为主题的讲座，感触颇深。一开始，杨局长把我们称为孩子，让我备感亲切，一份归属感油然而生。接着，他饱含深情地介绍了晋安教育的发展历程，让我们对晋安的教育有了更加全面的认识，同时也对晋安教育的明天充满信心。聚焦未来教育，杨局长讲述了疫情及人工智能带来的挑战与变化，并借用教育的七盏灯，点亮新老师前行的路灯；他还分享了教师的成长密码，让我受益匪浅。今后，我要在教育的变与不变，在成长的密码中不断探索、追求，让自己早日成为一名优秀的人民教师。今后，我会努力上好每一堂课，爱每一个学生，做一个有思想、有温度、有情怀的老师。我也坚信晋安教育在杨局长的带领下，会更加辉煌！
吴祥坤 福州第二十中学
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杨佳松局长在讲座《未来教育与教师成长》中讲述了晋安教育的变化，而我便是晋安教育变化中的受益人，为什么这么说，我自小学到高中都在晋安接受教育，并且6年中学在福州第七中学学习，当杨局长说到七中升至一类校，我也是相当有感触，因为我见到了背后晋安教育人的努力和付出。教育具有长期性，当我坐在台下聆听杨局长的讲话，此刻，教育正式完成闭环。今天，作为一名新晋教师，我在思考究竟如何上课，如何上一堂好课？这是我在今后的教学中要去不断钻研的，围绕杨局长传授的四个成长密码，我相信会得到我想要的答案。杨局长告诉我们永远不知道自己未来会有多么优秀，通过不断思考，学习，我们会成为超出想象的那样，就像他说的，成功是偶然也是必然！而今天我成为了晋安教育系统的一员，我会如杨局长所说：做一位有幸福感的教师，学会幸福地创造幸福。努力提升自己，沿着杨局长为我们指引的方向前进，为晋安教育的发展贡献自己的一份力量！
朱惠芳 福州则徐中学
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培训会上，福建省普通教育研究室郑云清主任的一声“战友”，让我们感到教育的温暖与使命，我们已加入这支“为教育事业立心，为学生成长立命”的晋安教师队伍。郑主任在讲座《聚焦学生核心素养 深化课程教学改革》中，提出了殷切的期望，青年教师要推动建立文化自信、教育自信，提出作为教育者，要始终保有政治意识，做学生思想文化的传播者，以中国教育话语体现中国教育立场。我深刻意识到政治课堂上，不仅要引导学生学习知识，还需浸润学生的心灵，唤醒学生向善向美的灵魂，点燃血脉里不变的爱国情怀。
林丰亭 福州第七中学
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区教师进修学校黄巧曦副校长关于《心之所向 行之所往——做一个让自己喜欢的老师》的讲座深深吸引着我，让我心潮起伏，心灵震撼。黄副校长从起点、行动、坚持三个方面带领我们感受成为幸福老师必经过程，我们要给自己积极的心理暗示，相信自己，即便是不喜欢的事情，我们也可以做的很出色。我相信，在黄副校长的激励下，通过我们一步一个脚印，实实在在地学习，去探索，去实践，去思考，终将会成为一名有理念，有创新，有勇气的优秀教师。
林惠玲 福州市晋安榕博小学
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“理念要新，思路要活，方法要巧，重在成效。”福州教育研究院游利瑛老师课前以新颖的方式开场，调动青年教师的积极性，拉进距离。游老师在专题讲座《教师技能（二）：备课与教学设计》中说开场即在备课，备学生的同时还务必备自己。此外，他还介绍了具体的备课要素，弥补了此前我在这方面认知的不足，让我深受启发。 这场讲座让我徜徉于各个风格迥异的学科中，明确了“全面融合思维”的概念，深知在今后教学中要打开思路，研读不同专业书籍，以不同学科的眼光审视语文中的问题，或许这样能把语文课上得更精彩！
余咏柔 鼓山中学
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福州教育研究院刘明亮主任在《教师技能（一）：三笔字》的讲座中，用自己独特的“三步法”让我们快速掌握了“三笔字”的书写技巧。其中，趣味性的“音乐节奏书写法”最是让我印象深刻！随着音乐降落笔画，感受节拍与笔画的律动联系，手中的笔仿佛变成了音乐指挥棒，而我们是创造音符的人。作为教师，我们书写的每一种姿势，每一式笔法瞬间，都是书法教育的细节。正如刘主任所说，科学学习是最重要的，每一份坚持都有一番成就，相信一年后我的在书写方面能更加出彩!
张军 晋安区西园中心晋安区第三实验幼儿园
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有幸聆听张旭玲教授《如何做好家庭教育指导及家校合作》的讲座,通过本次讲座让我明白教育者必先受教育，正人者必先正己。教师先受教育的有效途径就是加强师德修养。师德修养最可贵的就是为人师表，乐于奉献。当我们在与家长的谈话中，一定要体现老师“一切为了学生”的立场。学生的成长和发展，离不开教师的无微不至，无限关爱，无私奉献，也离不开家长的辛劳付出，更离不开学生自我激励，自我发展，只有三股绳拧到一起，才能发挥最强、最佳功能，只有三根弦同时奏响，才能奏鸣出一个灿烂的明天。
庄庆恩 晋安区象峰学校初中部
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聆听钟桂荣教授的讲座《教师在校园安全管理中的责任剖析》，让我受益匪浅，其中提到的99+1=0的说法更是直接点明了在我们的工作中要防微杜渐，只要有一个意外的发生，那么我们之前所有的努力，都将白费。校园是一个特殊的地方，他所容纳的对象基本上都是未成年人，一点点的安全隐患对他们来说都可能是致命的伤害。钟教授列举了不少例子，让人触目惊心，可见这个讲座的必要性。学生是安全之本，疏忽是安全事故之源，安全工作重于泰山，我们时刻都要把安全教育意识放在首位。
李淑婷 晋安区实验幼儿园
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有幸倾听了晋安榕博小学吴志诚校长的《向上生长向下扎根》讲座，我感受颇深。作为一个新老师，常面对很多困难与挑战，吴校长提出教师常遇见的问题，对我们的解决的方法进行分析，还分享了许多优秀的经验。“有预判，会实施”，在以后的教学过程中，要事先预判问题的出现，与幼儿高效的沟通，提出解决方法。第一次面对家长是建立初印象的重要时刻。幼儿的感受会在家长面前树立良好形象。在今后的教学中我们要有预判，家长与幼儿问题会实施。
王琪 福州市象峰学校小学部
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有幸聆听晋安区第三中心小学刘仙芹老师《思政教育融入课堂，做孩子梦想的引路人》的讲座，受益颇深。刘老师用自身的故事感染我们，启发我们，让我们新师对今后的班主任工作有了明确的方向。深感作为一名教师，要用自己满腔爱心去关心、尊重每一位学生；作为班主任既要顾全大局，高瞻远瞩，又要体察入微，深入角落。在全新的职业领域中我将勇于探索，勤于实践，不断提升自身的专业化水平，努力在今后的教育教学工作中取得进步，做孩子们优秀的教育者，优秀的领路人。
翁昕 福建开放大学附属中学小学部
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福建省福州实验小学杨承军校长的讲座《基于“读思达”的项目化学习》让我比较系统的了解了项目化学习，让我知道了项目化学习就是“让学生的知识从实践中来，又回到实践中去，反哺于生活。”特别是杨校长用丰富的案例给我们细致地介绍了怎么进行项目化学习，让我豁然开朗。在以后的教学当中，我需要从“为考而教”转变为“为学而教”和“为教而学”的老师，成为整合课程、构思项目、指导活动的教师，去引导学生在实践中获取知识、应用知识从而形成科学的思维。
张玉 福州市晋安榕博小学
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福州教育研究院严权纲老师关于《教师技能（三）：教育叙事演讲》专题讲座直击教育现场进行观察与诊断分享，令我受益匪浅。严老师提到的“幼儿养性，童蒙养正，少年养志，成人养德”的观点，让我明白了不同阶段教学重点和育人方向。严老师分享了诸多案例，引导我们直击问题核心，教会我们处理问题的思路和方法。严老师精准独到的见解，富有教育智慧的故事，多元观察问题的角度，为我们未来的工作提供了借鉴的方向，让我充满期待和信心迎接接下来的挑战。