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为了提高三亚市天涯区金鸡岭小学教师的研究能力，让老师们在学习中思考，在实践中感悟，在反省中提炼，形成经验型成果，以行动研究助推教师、学生和学校的发展，切实把做好小课题研究落到实处，我校于10月28日下午在四楼会议室开展了小课题开题论证会，参会人员有我校孙杨校长以及各个课题组成员。
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为了更好地帮助教师开展小课题研究，对申报的小课题进行开题论证，我校邀请课题研究专家——三亚市第九小学的沈萍、李正群、余明雪进行把脉指导。
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主持人钟怡老师进行开题报告：钟怡老师紧紧围绕课题研究的背景、研究意义、研究目标、研究内容及方法、研究思路、研究步骤和预期成果等方面进行了阐述。
听完开题报告后，李正群老师提出以下意见：课题预期研究成果类型包括研究报告、论文、专著、校本教材、实施方案、公开课视频、读书笔记心得、文献综述、教学反思、优质教学设计（含设计意图）、专题讲座、调查报告、行动研究报告等等，研究的过程性材料并不属于成果，建议删去。
沈萍老师提出，课题组教师要思考小课题题目中有效提问的有效二字如何体现。
最后，专家们向课题组提出以下建议：要规范课题研究的书写，学习提炼关键词，明确研究的方向。继续完善研究内容，细化研究过程，做好成果总结和推广。
本次开题论证活动对课题的研究背景、内容、目标、预期成果等进行全面论证，论证小课题研究内容的可行性。
专家组从课题研究的内容提炼、分工进度和结题要求等方面进行了全面细致的指导，让课题组成员对开展课题研究的过程方法和目标有了更加明确的思路。
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小课题开题活动至此落下帷幕，既是结束，更是开始。行路方能致远，砥砺帮助前行。我们相信，有科学的理念，有饱满的激情，有协作的团体，有专家的引领，我校的课题研究定能乘风破浪，扬帆远航，找寻到教育生命的温暖芬芳。