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心理学，一门看似很玄学的学科，同学们这一天的研学体验便从这里开始。
今天的心理课程，主要以体验为主，我们围成两个圈且分为参与者与受访者进行，参与者在内圈，任务是以自己为主体进行与其它参与者进行交流。剩下一个外圈自然就是观察者的，他们的任务是记录参与者的言行，以及思考参与者发言的背后说明着什么。
开始时，由于不知道该说什么，大家都保持沉默，不过一会儿过后，参与者们感觉得到了尴尬，就开始了只言片语，由做梦开头，话题引到了死亡这一沉重的话题，最后这一体验在对未来的畅想和规划中结束了。
李老师说：“参与者出乎了我的意料，因为我之前带的一些团也有聊到死亡的，但是大部分都没有从其中走出来，而你们很好的走了出来，并且还聊到了美好的未来，这也在一定程度上体现出现代青年的特征就是朝气蓬勃充满希望的。”
另外，我们也采访了一些参与者和观察者，牛一铭同学说了一下自己的感想： 为自己而活，就应先爱自己，才能更好地爱别人。我作为参与者其实还是很紧张的，本以为是像心理课那样的趣味活动游戏，结果是大家天马行空地聊天。刚开始的时候我身在其中感到非常不自在，后来一位女生打破了宁静，大家聊了起来，从梦境聊到现实，从逃亡聊到死亡，从沉重聊到生机，仿佛一切都“有迹可循”。在大家交流的期间也有几次想发言，但最终因为过于没能克服自己的内向，有些遗憾。整个体验的感受还是挺神奇的，只可意会不可言传。
不想透露姓名的黄翊桐同学的感想：这次活动让我具体深刻地感觉到每个人的人生经历都不相同，但都有相似点将我们联系在了一起 感受就是震撼以及豁然开朗吧。
观察者何怡霖➕穆彦达同学的感想：我认真观察每一个体验者的表情以及老师的反应。刚开始时大家都很沉默，面面相觑但一言不发，我有些担心和迷茫，直到一个位男生以一个玄幻逃亡的梦境打开了大家的话匣子。这时开始 ，话题便停不下来了。虽然有3个体验者一直没有发言，但是“此时无声胜有声”。从中引起了我对生命价值的思考，感受到生命的可贵，看到了当代青年的思考能力和心理状况。最后以老师的总结结束了这次体验，并让观察者进行总结，大家的总结各有不同，我也明白：一些看似偶然的事件其实是生命中的必然；一个优秀的团队可以帮助一个人更好的把自己的潜意识表达出来，更可以促进一个人的成长。
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下午通过各类急救视频，让我们学习了碰到各种特殊情况的需要进行的正确步骤，且老师给我们每一个人分配了急救物资包并向我们讲解了急救知识并进行实操，学习急救时如何穿戴手套，如何帮助别人包扎伤口，如何进行心肺复苏及人工呼吸等等，并在最后进行了考试加成。让我们在应对突发情况时能够保持冷静，通过所学知识展开急救，对现实生活中可能出现的紧急情况还是很有用的。
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同学们学习环形缠绕止血的成果
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同学们都在专注地学习心肺复苏以及人工呼吸的步骤与细节
探索是孜孜不倦的追求，最后同学们完成心肺复苏考核后在教室进行了笔试，做完一天的总结之后，今天的的体验便落下帷幕。