开学在即，为了促进教师的专业成长，提高教师的专业素质，切实解决教师教学工作中的实际困惑，8月28日至29日，城关实验小学举行了为期2天的全员开学前的优化培训。
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基于核心素养的大单元教学设计已然成为走向深度学习的必经之路。超越传统的课时主义和知识点为中心的教学，走向一个以核心素养为指向，规划学生学习历程为核心的大单元学习设计，是大势所趋。
8月28日上午，所有教师集中聆听张明老师的线上课程《新课标引领下的大单元教学设计》，目的是让全体教师真正实现由“以教为主”向“以学为主”的转变，激发学生的能动性、主动性和创造性，为教师赋能，为新学期的教学模式指明方向。
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不要因为走得太远，而忘记了为什么出发。课程标准是国家对基础教育课程的基本规范和质量要求，也是管理和评价课程的依据。教材编写、教学评估、考试命题都以课标为依据，是考试教学和评价的出发点和归宿。教材是从事教学活动的“出发点”；教材是实现课程标准的重要载体。”为深入贯彻落实新课程标准精神，切实把新课标教育理念和基本要求落实到课堂教学之中，8月28日下午，我校开展“重温新课标，走进新课程”研讨活动。
活动中，老师们在教研组长的带领下深入研读《新课程标准》，对新课程标准进行分学段目标学习，参照下学期的《教师用书》，进一步明确教材的安排思路和新课标理念在教材中的体现，结合个人理解进行研讨并参与集体备课，深入理解课标的理念，与教材对照，寻找教育教学的对应切入点，将课标要求落实到教学设计中。
“让学习成为教师的一种习惯，让教学的课堂更加精彩 。”活动开展的目的是为了让老师们做到心中有课标，提高教师解读教材、把握教学目标的基本技能，进一步以加深老师对课程标准的认识和理解，对今后教学起到实质性的指导作用。
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认真研学的老师们最美丽
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为了帮助同学们迅速适应新学期的学习生活，加强新学期纪律、卫生、文明、安全、学习习惯等养成教育，提高学生的自我管理能力，为新学期的学习和成长奠定良好的基础。29日上午，所有班主任进行《开学第一课》主题班会集体备课活动。
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瞧，班主任们津津乐道，大家在欢快中学习，在交流中成长。
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让教室的每面墙壁会说话，29日下午，各班已经迫不及待的进行班级文化建设，各年级段的班级体现了各自的个性特点:有的自然朴实、趣味盎然，有的色彩明丽、精彩纷呈，有的简洁明快、注重实用。各班级也突出了自己的班级文化特色，“群星闪烁”、“小荷才露尖尖角”、“我们的约定”、“成长的足迹”、“书香伴我行”等一个个充满诗意和想象的区域名字都体现了师生们的匠心独运。通过一系列的建设和布置，教室面貌焕然一新，让学生在新的学期受到了美的熏陶和教育，校园更加文明和谐，育人环境更优化。
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带着对新学期的期待和希望，城关实验小学的老师们定将砥砺前行，研学并进，也祝愿老师们早日成为一名适应新时代的研究型教师，并在这条道路上越走越稳，越走越专！
编辑 刘 艳
校审 任文斌