融交流 共成长——记庐江庐南学校2023-2024年度班主任培训交流会
俗话说的好：“群雁高飞头雁带”。班主任是班级工作的领导者和组织者，是学校管理机构的抓手，对班主任的管理工作是学校管理的一个重要内容之一。为进一步加强班级管理，探索班主任工作经验，创新班级管理的新方法、新思路，促进班主任工作规范、科学、健康发展，我校于 8月29日上午8:30在会议室召开了班主任工作培训交流会，学校领导和全体班主任参加了此次会议。本次培训交流会由陆军校长领导，经政教处主办，由政教处主任郑彩云同志主持。
培训会在郑彩云主任的主持下，迅速进入主题。培训会的第一个环节由郑主任介绍各位新老班主任互相认识熟悉，并向全体班主任详细介绍班主任工作制度细则。郑主任在会上就班主任工作制度主要作出了五点阐述：a:如何成为学生喜欢的班主任；b：班主任日常工作；c:班主任请假制度；d:班主任考评制度;e:班主任值班要求。
培训会的第二个环节是由陆校长就学生突发事项及学生心理健康问题处理做明确指导和要求。陆校长指出关注学生心理健康问题是班主任工作的重中之重，沟通是班主任和学生建立心理联系的桥梁。
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在轻松的氛围中，朱芳、谈月、彭金宝老师作为优秀班主任代表，依次根据自己多年的班主任工作经验做了精彩发言。先是由朱芳老师就班主任班级日常管理及班干部核心养成方面介绍了自己的一些经验和方法。接着谈月老师与大家分享了自己的班主任心得，她认为班主任是学生思想的引路人，必须充分发挥思想引导作用，引导学生勤学习，勤交流。她强调班主任工作是“慢工出细活”，主张通过对学生思想上潜移默化的影响从而达到立德树人的教育目的。随后彭金宝老师围绕“如何更好地实现家校合作”做了详实的发言，他提出班主任在家校合作中应起到“桥梁”作用，扮演好核心角色，力求做到让家长信任、让学生信服、让学校信赖。
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三位班主任老师都结合自己的工作实际，通过一个个真实、鲜活的典型案例，阐释了自己对教育事业的理解、对学生的热爱，幸福地体验着"与学生在一起所获得的快乐"。在三位优秀班主任的经验分享之下，班主任们进行了自由交流，新班主任提出了自己对班主任工作的期望，而老班主任也毫不吝啬地分享了自己的工作经验。会议气氛热烈，交流充分，让与会班主任受益匪浅。
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会议的最后环节，郑主任就新学期班主任工作与德育工作作了详实的安排。希望各位班主任都能够在实践中反思，在反思中成长，运用教育智慧推动班级管理的完善和发展。陆校长在总结讲话中对本次培训交流会给予了充分肯定，对班主任老师的工作给予了高度评价，同时要求班主任老师要进一步加强学习，善于吸取有益经验，取长补短，提出三有："有目标"，"有标准"，"有能力"；三心："有爱心"，"有决心"，"有恒心"；三法：“有想法，有做法，有方法”，会议在大家意犹未尽的交谈中和对班主任工作的无限期待中结束。
此次培训使班主任们在班级工作中获得了有效的指导，在新课程向老师提出新理念的形式下，班主任们都立志把自己塑造成一位有爱心、有智慧、有魅力的“引路人”，以适应全面素质教育的需要。