八月未央三夏尽，初秋时节喜逢君，在金桂飘香的时节，第十八小学迎来了一批新教师，为教师队伍注入了新鲜血液。为了让新教师能够尽快融入学校，加快角色转变，进一步规范教育教学行为，提高管理水平和教学质量，做好新学期教育教学工作，9月5日利通区第十八小学进行“加强教学常规管理 全面提升教学质量”教学常规管理培训活动。
删除
本次活动共分三项内容。上午由一年级语文教师一起解读“课程标准”第一学段目标。马月娥老师以《小学语文新课程标准》为引领，带领新教师仔细学习贯彻先进的教育思想和新的课程标准。其次，围绕本学期工作目标，大力推动学科文化建设，培养学生的学习幸福感，为确保备课质量的稳步提高做了具体要求。
删除
删除
课程标准郑重地提醒我们，重视学习兴趣的培养是摆在首位的教学目标。学生的识字写字、阅读、写作、口语交际能力的培养要为解决他们的实际需要效劳。所以，无论哪一节课，对学生学习兴趣的培养是摆在首位的，教学目标一定要围绕解决学生的实际需要来考虑。
下午，先由教务处李辉主任从教学计划的制定、备课、课堂教学及作业设置与批改四环节进行培训。李辉主任提出，教研组工作计划要做到目标明确、时间到点、任务到人、分工明确，突出可操作性。个人要做到整体把握全册教材，加强单元整体备课，细致做好课时备课。
删除
删除
“温习”课堂教学规定后，对当前课堂教学使用课件提出几点建议：使用多媒体资源进行备课，要将备课内容与课件、资源内容相统一，不能搞“拿来主义”，被课件“牵着鼻子走”。不能一味的追求多媒体的教学手段而完全放弃传统教学方法。在设计多媒体课件使用资源时，要考虑学生的接受能力，缩小教学内容容量和学生的吸收量之间的差距，给学生留下一定的思考和讨论时间。
删除
课堂教学中落实教师、学生、成效、练习、多媒体与学科教学有效融合五个目标的达成。教师要加强作业批改的及时反馈与针对指导，提倡面批与集体讲评相结合，共性问题集体讲解。个别问题面批矫正或个别辅导。
培训还强调了不同学科作业批改要求。作业批改要立足发现问题和解决问题，进行归因分析，并及时反馈矫正。要求学生及时更改错题，建好错题档案，注重培养学生形成良好的学习习惯。
一个学校，常规是根本，课堂是核心，教学是关键，管理是强化和提升。教师只有夯实学科教学的各个环节，做到规范、科学、优质和高效，才能最大限度的调动学生的学习积极性，最大限度地提高课堂实效，最大限度地提高教学质量。
删除
培训中，教师们认真学习李辉主任的教学经验，积极思考，并记录下对自己大有裨益的建议。
删除
教学常规管理培训后，信息办主任周瑾详细讲解了宁教云平台使用的方法及具体步骤，同时进行了新技术下的希沃EN5技术的应用的培训。整个培训为教师们传授了非常实用的信息技术技巧，具有极强的指导性。
牛兴燕副校长对本次培训进行总结发言，并对全体教师提出殷切希望。鼓励新加入十八小大家庭的各位教师要尽快融入学校，融入班级，定好位，站好岗，用心做事，认真学习，努力提升自己的教育教学水平。学校将为大家提供良好的学习平台，全力支持老师们去做更好的自己。
删除
没有最好，只有更好，不求超越别人，只求突破自我。我们坚信，每一位老师在今后的工作中都会突破自我，做得更好。
撰稿：蔡旭玲
初审：李 辉
终审：董永平
删除
删除