水本无华，相荡乃成涟漪；石本无火，相击而发灵光。为了精准把脉学校教学工作，助力课堂教学改革与发展，促进教师专业化成长和学校教学质量全面提升，9月5日—6日，我校邀请扎赉特旗教育事业发展中心语数英学科教研员深入学校开展为期两天的教学指导工作，同时乌塔其中心学校的老师们也受邀进行观摩学习。 笔尖耕耘桃李地，墨水浇开智慧花。让我们怀揣着对教学的殷殷期盼相聚于此，拉开本次教研活动的帷幕吧！
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（一）教研员听课
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各科研训员深入所负责学科的课堂，聆听各科课堂教学。我校教师课前充分备课，课上以饱满的激情，自身独特的教学风格和丰富的教学手段引领学生，呈现了一堂堂精彩的课堂教学。听课过程中，研训员们认真记录、精准把脉，细心观察课堂中的每个细节，深入分析教师的授课情况，时刻观察学生课堂表现。
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下午，孙主任带领教育事业发展中心一行七人来到我校检查和指导，深入学校教研活动，对集体备课和学教评一致性的叙写提出具体要求。
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(二)教研员分学科进行评课指导和专业培训
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课后，各科研训员结合新课程理念，站在学科视角，与授课教师深入交流，对我校教师的课堂教学进行了细致的点评。同时针对教学中的待改进的地方，以广阔的视角提出了中肯建议，并对“如何集体备课更高效；如何编写学教评一致性教学设计；如何依据新课标制定目标；如何设计思维进阶问题和活动；钻研课标、落实课标、更新理念、推进课改”等方面做专题培训，为推进我校课堂教学改革奠定了坚实的基础。教师们收益颇丰，受益匪浅。
第二天，贾主任和两位教研员一起对前一天九节课再听再评再指导。
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（三）二次听课二次点评
一次指导，一次成长；一次研讨，一次收获。通过前一天教研人员对授课教师们的耐心指导，教师们虚心修改，再次试讲，不断完善，再次启航。
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深耕致远，向高而攀。研训员们的二次 指导使我校老师们对自己的课堂教学有了更深的认识，让教师们对新课标的理解、教材的解读、教学方法的把握更进一步，对教师的专业成长起到非常大的促进作用。此次调研指导，为我校深入开展高效课堂工作，打开了新的思路，我们将以此作为契机，深耕课堂主阵地，落实课程新观念，不断提高教学水平，夯实课堂常规，打造高效课堂，在教育之路上行稳致远、蓄能前行。
图文：王卓 郭明雨 王洋洋
一审：赵妮娜
二审：陈军
三审：哈斯宝音