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教学研究是教育工作者提升教学质量和教育教学科研能力的途径之一。在教育教学中，教师需要不断地进行研究，以提高自己的教学能力和水平，同时也需要凝心聚力，共同成长。2023年9月8日，小店街道二中全体语文教师进行了新学期的第一次教研活动。
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首先教导处的韩老师对接下来的教学教研活动进行了总体的安排。
第一项内容先安排布置了下周的外出培训。上级领导特别重视一线教师的业务提升，每个阶段都有不同内容的培训，对于一线的老师们来说，这些都是非常宝贵的提升自己的机会。
第二项内容是对暑期学生活动的总结。这次暑期，各个年级都进行了丰富多彩的特色活动，有形式多样的阅读，有“带您周游美丽中国”，有“变废为宝”，有“故事画”，还有“课本剧”，每一项活动孩子们都交回了丰硕的成果。
第三项内容是抓教学，重教研。教学是教师最核心的任务，要根据学情备好每一节课，将目标落地，重视学生核心素养的培养与提升。
最后韩老师安排了本学期听评课的任务，课堂是主阵地，将每一节课上好是落实教学目标的关键，而听评课是提升老师们教学能力行之有效的一种方法，“三人行必有我师焉”，每一次听课评课不论对授课教师，还是听课教师，都是快速提升自己的机会。
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接下来语文教研组组长韩敏老师就以后的教研活动进行了安排。
第一是考勤，本学期学校对各项活动的考勤都要严格落实。
第二是听评课，要提前一周安排，讲课教师协调时间，保证同年级教师全部参加。
第三是各项常规工作，如备课、业务等等，各项工作要细化、落地、高效。
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此次教研活动的第三项任务是学习新课标。自从2022年《新课程标准》颁布实施以来，教师们一直都在利用各种机会学习新课标，但是每次学习每次都有不同的收获，同时也会有不同的疑惑。利用此次教研活动，老师们抓紧了为数不同集体活动的时间，热火朝天地讨论自己在研读或实施《新课程标准》过程中的收获和问题，在交流中碰撞，在探讨中成长。
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拨云寻古道，倚石听流泉。行走于语文教育教学路，怀揣对教育的敬畏之心，脚踏实地，笃定前行。语文教学的探索之路虽漫漫，但我们将不断拔节生，在探索的道路上，一步一个脚印，砥砺前行！
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