郑州市第六十三中学优秀教师风采展示(三)

数形结合
创建于2023-09-08
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       郑州市第六十三中学有这样一批人,他(她)们坚守着三尺讲台,辛勤耕耘,默默奉献,开拓创新,自强不息,关爱学生,严慈相济,为人师表,师德高尚,埋头苦干,爱岗敬业。

       他(她)们是全校师生的榜样,是家长眼中的“好老师”,是学生的“引路人”。

卢凤香老师

       卢凤香老师,从教三十四年,荣获郑州市优秀教师,郑州市优秀班主任,郑州市教育教学先进教师等荣誉称号,在河南省十佳中青年英语优质课大赛中获省级三等奖,郑州市优质课一等奖两次,所研究的成果获河南省二等奖。

教育格言

       踏踏实实做人,认认真真教书!

    坚守初心,照亮心灵

       教育不是灌输,而是点燃。教育的核心在于唤醒,由内而外地学习才能使学习发挥最大作用。 教育,是一个不断给予与不断收获的过程。她用严厉与宽容交织的爱,针对不同个性、禀赋、家庭环境的学生因材施教。她爱每一个学生,呵护每一个学生,疼爱每一个学生。她教会学生坚守初心,追逐梦想,成就理想。她和学生一起追逐光,成为光,散发光,不啻微茫,造炬成阳。

尽职尽责,倾情奉献

       教育科研是教育的生产力。在教科室这个平凡的岗位上,她具有强烈的事业心和责任感。工作中,她总是一丝不苟,认真对待。她更好地服务老师,更好地支持教学,更好地奉献工作。她甘愿成为学校教育科研的宣传者、组织者和指导者,使教科室成为普及的理论中心、科研指导中心和教改信息中心。

李伟玉老师

       先后担任或兼任班主任、英语教学以及学籍管理工作,无私奉献,甘为人梯;20年来,爱岗敬业,踏实努力,在平凡的岗位上书写了朴实无华的人生。

教育格言

       精细务实,以心育心

爱的教育

       爱教育,爱学生,一直是她20年来坚守的心灵坐标。有了这个坐标,就一心为学生,无私奉献,甘为人梯。工作中,她踏实努力,精细务实,加班加点,乐此不疲;有了这个坐标,她严于律己,身正为范,教书育人,以真心育“童心”,平等对待每一个学生,并赏识学生,尊重学生之间的差异,乐于用一双发现的眼睛去寻找学生身上的闪光点,鼓励他们,激励他们,在鼓励和激励中让学生慢慢学会做人、做事,慢慢地学会求知、共处。

初心不改

       三尺讲台上留下了她耕耘的坚实脚步,学生成长的故事里有她和学生们探讨的声音,升学考试报名的路上也有她匆忙的身影……

初心不改,静待花开,日复一日,年复一年,她始终坚守着自己的岗位,奉献了青春,历经了芳华。

王慧老师

       王慧老师,郑州市优秀教师、郑州市师德先进个人,郑州市优秀共产党员,郑州市优秀班主任,郑州市优质课一等奖。

教育格言

       以生为友,和谐育人,超越自我,潜心创造。

    是事业,更是信念

           作为一名语文教师,王老师时刻保持学习心态,向周围的教师学习,以提升自己的教育教学水平。在实际教学中,她不断反思和推敲,努力追求卓越。每次教育活动交流时,她都会积极准备并参与其中。她深知,实践后仔细思考、认真倾听、深入学习的重要性。为了提高自己的教学能力,她常常利用业余时间到图书馆查阅资料,上网查找优秀教师的案例,从中汲取有益的教育教学方法,并融入教学中。


师德高尚,严慈相济

       作为班主任,她在班级管理中既严格要求学生,又尊重学生的人格和情感。她认为师德存在于教师的内心深处,虽无法被看见,但通过正确的、率先垂范的做法,学生能够感受到。她致力于寻找学生身上的闪光点,不偏爱,不歧视任何学生,关心关爱每一个孩子,以促进他们的健康成长和自信。正因为这样的付出,当她的嗓子哑了时,总有学生会偷偷放润喉片在我的桌上;当她心情低落时,学生会用细心的小纸条和画画来安慰我;她还时常收到已上高中、大学的学生发来的短信,分享他们的成绩和内心想法。孩子们的纯真心灵、圣洁情感和深厚情意净化了她的心灵,激发了她对教育事业的深深热爱。这使她真正体验到了一个教师最大的幸福和快乐。

陈爽老师

       陈爽老师,郑州市师德标兵,管城区文明教师,管城区优秀教师,管城区优秀班主任,多次获得郑州市教育教学课题一、二等奖。

教育格言

       欢乐是人生的驿站,痛苦是生命的航程;我知道,当你心绪沉重的时候,最好的礼物是送你一片宁静的天空。

教育理念

       “教育不是灌输,而是点燃火焰。是用真心来点燃学生心中的那团火。”陈爽老师就是一名有理想有温度的老师。

和孩子们做朋友

           爱“优秀”学生易,爱“问题”学生难。能否爱“问题”学生是考验教师是否真爱学生的试金石。她坚持“严在当严处,爱在细微中”的育人观。以极大的热情投入到教学和班主任工作中。 作为初中的孩子,他们懂道理,讲道理。一味地批评指责,只会换来孩子的反抗,只有和孩子静下心来聊一聊,和他们做朋友,尊重他们,他们才会爱你,信你。陈爽老师就是靠着“和孩子们做朋友”,来管理班级的。那些班级里调皮捣蛋,有不良习惯的孩子,这么多年,早已对批评指责产生了“抗体”。所以,陈老师静下心来,寻找这些孩子的突破口,那就是爱与理解。对他们多了一些宽容和鼓励,积极而耐心地为他们排忧解难,寻求爱与信任。

           “老师对学生的爱,既要有深度、又要有广度,既要阳光普照,也要更多地照到那些特别需要阳光的孩子身上”,这是陈爽老师的至朴感悟,也是她在教育工作中一贯践行的理念。陈老师在生活上关爱学生,尤其关心生活困难、有自卑心理的学生。

勤钻研,善创新

           “真正的爱不是一味的宽容和呵护,严格的管理和严肃的教育必不可少”,作为多年担任班主任的陈老师在班级管理方面颇有心得。接手新班时,她高度重视班级文化建设;通过各种形式主题班会使同学们凝心聚力。所带班级文化课迎头赶上,而且在艺术,体育、“优秀班集体”的评比中皆拔得头筹。

            在日常的英语教学和班主任工作之余,陈爽老师不忘坚持做教育教学的科学研究,利用科学理论武装自己,不断提升自己的业务能力和教科研水平。几年来,陈爽老师努力研读教育教学专著,做好教学记录,积极参加课题研究工作。

         “捧着一颗心来,不带半根草去”,陶行知先生的教育箴言犹在耳畔,陈爽老师深感一名人民教师的光荣,也感受到沉甸甸的责任。成绩属于过去,未来更要追求。

        作为一名目标坚定的人民教师,唯有踏踏实实,勇于进取,才能更好的践行“一切为了孩子,为了孩子的一切,为了一切孩子”的教育誓言。

虞伟老师

       虞伟老师,市级优秀教育工作者,工会先进个人,校级优秀教育工作者等。

       立德树人守初心,铸魂育人担使命。

做财务清廉的捍卫者

           虞伟老师一直在学校从事财务工作。作为一名财务工作人员,他认真贯彻上级各项方针、政策、规定,始终以严谨的工作作风、诚实的工作态度、勤奋的工作精神,严格按财经纪律办事,尽心尽责为全校师生做好服务工作,平时十分注重学习,努力提高自身的业务水平。工作中,他深刻领会上级各项方针、政策、规定,认真贯彻落实,模范遵守师德规范,尽心尽责,克已奉公,认真学习和贯彻执行国家有关财务方面的法律法规和相关制度,兢兢业业,认真负责,严格按照财务制度开展工作。

做时代担当的践行者

       一、强化财务支出管理。

       为了加强这一支出管理,一方面,建立健全各项财务制度,使财务日常工作有法可依,有章可循;另一方面,对日常开支严格按财务制度办理。通过认真落实执行,效果非常显著,极大地提高资金的使用效益。

       二、做好学校预算工作。

       为做好部门预算,依据学校发展,既要总结、分析上年度预算执行情况,排查过去在预算执行中的不足、又要客观分析本年度国家有关财政政策对部门预算的影响、还要广泛征求各职能部门的意见,并多次向学校领导汇报,坚决杜绝无预算、超预算安排经费,使预算更加切合实际,发挥其在财务管理中的积极作用。

       三、做好年终决算工作。

       年终决算是一项比较复杂和繁重的工作,结清旧账,年终转账、记入新帐和编制财务报告。财务报告是反映一年来学校财务状况的书面文件,也是编制下年度部门预算的基础。同时,还要针对会计报表撰写出详细的财务分析报告,总结经验、揭示问题,以便今后改进财务管理工作,提高管理水平,为学校领导决策提供依据。

做倾心尽力的服务者

       学校财务工作负担者相应的不可推卸的职责,只有立足于自己的工作岗位,结合自己的特殊的工作特点,完成自己负责的任务,才是为人民服务的体现。该办的事,要认真细致的坚决办,不拖拉;能办到的事立刻办,不等不靠;不好办的事,想方设法去办,不推不拖。一切为学校、为教师、为学生着想。在服务于教学的同时,严格按照上级规定,实行收支两条线管理,严格遵守财经纪律,做到有计划的使用经费,从严掌握开支。

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