郑州市第六十三中学有这样一批人，他（她）们坚守着三尺讲台，辛勤耕耘，默默奉献，开拓创新，自强不息，关爱学生，严慈相济，为人师表，师德高尚，埋头苦干，爱岗敬业。
他（她）们是全校师生的榜样，是家长眼中的“好老师”，是学生的“引路人”。
卢凤香老师
卢凤香老师，从教三十四年，荣获郑州市优秀教师，郑州市优秀班主任，郑州市教育教学先进教师等荣誉称号，在河南省十佳中青年英语优质课大赛中获省级三等奖，郑州市优质课一等奖两次，所研究的成果获河南省二等奖。
教育格言
踏踏实实做人，认认真真教书！
坚守初心，照亮心灵
教育不是灌输，而是点燃。教育的核心在于唤醒，由内而外地学习才能使学习发挥最大作用。 教育，是一个不断给予与不断收获的过程。她用严厉与宽容交织的爱，针对不同个性、禀赋、家庭环境的学生因材施教。她爱每一个学生，呵护每一个学生，疼爱每一个学生。她教会学生坚守初心，追逐梦想，成就理想。她和学生一起追逐光，成为光，散发光，不啻微茫，造炬成阳。
尽职尽责，倾情奉献
教育科研是教育的生产力。在教科室这个平凡的岗位上，她具有强烈的事业心和责任感。工作中，她总是一丝不苟，认真对待。她更好地服务老师，更好地支持教学，更好地奉献工作。她甘愿成为学校教育科研的宣传者、组织者和指导者，使教科室成为普及的理论中心、科研指导中心和教改信息中心。
李伟玉老师
先后担任或兼任班主任、英语教学以及学籍管理工作，无私奉献，甘为人梯；20年来，爱岗敬业，踏实努力，在平凡的岗位上书写了朴实无华的人生。
教育格言
精细务实，以心育心
爱的教育
爱教育，爱学生，一直是她20年来坚守的心灵坐标。有了这个坐标，就一心为学生，无私奉献，甘为人梯。工作中，她踏实努力，精细务实，加班加点，乐此不疲；有了这个坐标，她严于律己，身正为范，教书育人，以真心育“童心”，平等对待每一个学生，并赏识学生，尊重学生之间的差异，乐于用一双发现的眼睛去寻找学生身上的闪光点，鼓励他们，激励他们，在鼓励和激励中让学生慢慢学会做人、做事，慢慢地学会求知、共处。
初心不改
三尺讲台上留下了她耕耘的坚实脚步，学生成长的故事里有她和学生们探讨的声音，升学考试报名的路上也有她匆忙的身影……
初心不改，静待花开，日复一日，年复一年，她始终坚守着自己的岗位，奉献了青春，历经了芳华。
王慧老师
王慧老师，郑州市优秀教师、郑州市师德先进个人，郑州市优秀共产党员，郑州市优秀班主任，郑州市优质课一等奖。
教育格言
以生为友，和谐育人，超越自我，潜心创造。
是事业，更是信念
作为一名语文教师，王老师时刻保持学习心态，向周围的教师学习，以提升自己的教育教学水平。在实际教学中，她不断反思和推敲，努力追求卓越。每次教育活动交流时，她都会积极准备并参与其中。她深知，实践后仔细思考、认真倾听、深入学习的重要性。为了提高自己的教学能力，她常常利用业余时间到图书馆查阅资料，上网查找优秀教师的案例，从中汲取有益的教育教学方法，并融入教学中。
师德高尚，严慈相济
作为班主任，她在班级管理中既严格要求学生，又尊重学生的人格和情感。她认为师德存在于教师的内心深处，虽无法被看见，但通过正确的、率先垂范的做法，学生能够感受到。她致力于寻找学生身上的闪光点，不偏爱，不歧视任何学生，关心关爱每一个孩子，以促进他们的健康成长和自信。正因为这样的付出，当她的嗓子哑了时，总有学生会偷偷放润喉片在我的桌上；当她心情低落时，学生会用细心的小纸条和画画来安慰我；她还时常收到已上高中、大学的学生发来的短信，分享他们的成绩和内心想法。孩子们的纯真心灵、圣洁情感和深厚情意净化了她的心灵，激发了她对教育事业的深深热爱。这使她真正体验到了一个教师最大的幸福和快乐。
陈爽老师
陈爽老师，郑州市师德标兵，管城区文明教师，管城区优秀教师，管城区优秀班主任，多次获得郑州市教育教学课题一、二等奖。
教育格言
欢乐是人生的驿站，痛苦是生命的航程；我知道，当你心绪沉重的时候，最好的礼物是送你一片宁静的天空。
教育理念
“教育不是灌输，而是点燃火焰。是用真心来点燃学生心中的那团火。”陈爽老师就是一名有理想有温度的老师。
和孩子们做朋友
爱“优秀”学生易，爱“问题”学生难。能否爱“问题”学生是考验教师是否真爱学生的试金石。她坚持“严在当严处，爱在细微中”的育人观。以极大的热情投入到教学和班主任工作中。 作为初中的孩子，他们懂道理，讲道理。一味地批评指责，只会换来孩子的反抗，只有和孩子静下心来聊一聊，和他们做朋友，尊重他们，他们才会爱你，信你。陈爽老师就是靠着“和孩子们做朋友”，来管理班级的。那些班级里调皮捣蛋，有不良习惯的孩子，这么多年，早已对批评指责产生了“抗体”。所以，陈老师静下心来，寻找这些孩子的突破口，那就是爱与理解。对他们多了一些宽容和鼓励，积极而耐心地为他们排忧解难，寻求爱与信任。
“老师对学生的爱，既要有深度、又要有广度，既要阳光普照，也要更多地照到那些特别需要阳光的孩子身上”，这是陈爽老师的至朴感悟，也是她在教育工作中一贯践行的理念。陈老师在生活上关爱学生，尤其关心生活困难、有自卑心理的学生。
勤钻研，善创新
“真正的爱不是一味的宽容和呵护，严格的管理和严肃的教育必不可少”，作为多年担任班主任的陈老师在班级管理方面颇有心得。接手新班时，她高度重视班级文化建设；通过各种形式主题班会使同学们凝心聚力。所带班级文化课迎头赶上，而且在艺术，体育、“优秀班集体”的评比中皆拔得头筹。
在日常的英语教学和班主任工作之余，陈爽老师不忘坚持做教育教学的科学研究，利用科学理论武装自己，不断提升自己的业务能力和教科研水平。几年来，陈爽老师努力研读教育教学专著，做好教学记录，积极参加课题研究工作。
“捧着一颗心来，不带半根草去”，陶行知先生的教育箴言犹在耳畔，陈爽老师深感一名人民教师的光荣，也感受到沉甸甸的责任。成绩属于过去，未来更要追求。
作为一名目标坚定的人民教师，唯有踏踏实实，勇于进取，才能更好的践行“一切为了孩子，为了孩子的一切，为了一切孩子”的教育誓言。
虞伟老师
虞伟老师，市级优秀教育工作者，工会先进个人，校级优秀教育工作者等。
立德树人守初心，铸魂育人担使命。
做财务清廉的捍卫者
虞伟老师一直在学校从事财务工作。作为一名财务工作人员，他认真贯彻上级各项方针、政策、规定，始终以严谨的工作作风、诚实的工作态度、勤奋的工作精神，严格按财经纪律办事，尽心尽责为全校师生做好服务工作，平时十分注重学习，努力提高自身的业务水平。工作中，他深刻领会上级各项方针、政策、规定，认真贯彻落实，模范遵守师德规范，尽心尽责，克已奉公，认真学习和贯彻执行国家有关财务方面的法律法规和相关制度，兢兢业业，认真负责，严格按照财务制度开展工作。
做时代担当的践行者
一、强化财务支出管理。
为了加强这一支出管理，一方面，建立健全各项财务制度，使财务日常工作有法可依，有章可循;另一方面，对日常开支严格按财务制度办理。通过认真落实执行，效果非常显著，极大地提高资金的使用效益。
二、做好学校预算工作。
为做好部门预算，依据学校发展，既要总结、分析上年度预算执行情况，排查过去在预算执行中的不足、又要客观分析本年度国家有关财政政策对部门预算的影响、还要广泛征求各职能部门的意见，并多次向学校领导汇报，坚决杜绝无预算、超预算安排经费，使预算更加切合实际，发挥其在财务管理中的积极作用。
三、做好年终决算工作。
年终决算是一项比较复杂和繁重的工作，结清旧账，年终转账、记入新帐和编制财务报告。财务报告是反映一年来学校财务状况的书面文件，也是编制下年度部门预算的基础。同时，还要针对会计报表撰写出详细的财务分析报告，总结经验、揭示问题，以便今后改进财务管理工作，提高管理水平，为学校领导决策提供依据。
做倾心尽力的服务者
学校财务工作负担者相应的不可推卸的职责，只有立足于自己的工作岗位，结合自己的特殊的工作特点，完成自己负责的任务，才是为人民服务的体现。该办的事，要认真细致的坚决办，不拖拉;能办到的事立刻办，不等不靠;不好办的事，想方设法去办，不推不拖。一切为学校、为教师、为学生着想。在服务于教学的同时，严格按照上级规定，实行收支两条线管理，严格遵守财经纪律，做到有计划的使用经费，从严掌握开支。