以研促教，共同进步

　　今天，我们学校举行了六年级数学期末考试研讨会，主题是《以研促教，共同进步》。这次活动是由我们学校的教研组组织的，旨在提高老师们的教学水平，促进教师之间的交流和合作。

　　本次会议主要有四项议程，一、对往年小考成绩进行分析；二、各位老师对六年级的知识进行梳理、总结难点、考点、易错点；三、研讨低分学生如何提升成绩；四、根据这次梳理的知识点，做好第七周的备考计划。

　　首先，由周国伟副校长给大家分析我校往年的期末考试成绩，利用详细数据，了解学生的学习情况，发现不足，并为我们本学期的教学指明了方向。

　　接下来，由各位老师对六年级的知识进行梳理，总结难点、考点、易错点。

　　杨兴老师对分数乘法部分进行梳理，归纳总结出这个单元的教学重难点，同时提出我们在教学时可适当复习多边形面积公式和用运算定律进行简便计算。

　　项雪荣老师进行了适当补充，他认为我们在分数乘法教学中，要让学生充分理解一个数的几分之几是多少，教学解决应用题时要注重数量关系的理解。

　　韩自妙老师归纳分数除法部分，要注重知识的迁移和类推，课堂上加强直观教学，帮助学生理解分数除法的意义。

　　王文捷老师梳理了比的内容：1、理解比的意义，知道比与分数、除法的关系；2、理解并掌握比的基本性质，会求比值、化简比、能解答按比例分配的实际问题；3、学生在经历知识探究的过程中，体会类比法、推理思想，积累数学活动经验、并体会数学知识之间的内在联系；4、经历用比描述生活现象和解决问题的过程，感受数学的应用价值。

　　陈泽瀚老师负责归纳圆：1、认识圆，掌握圆的基本特征，理解直径与半径的相互关系；学会用圆规画圆。2、理解圆周率的意义，掌握圆周率的近似值，理解和掌握圆的周长与面积的计算公式，并能正确地计算圆的周长与面积。

　　邢湖老师给大家梳理了百分数知识点：1．理解百分数的意义，了解它在实际中的应用，会正确地读、写百分数。2．能够进行小数、分数和百分数的互化。3．在理解、分析数量关系的基础上，学生能正确地解答有关百分数的问题。4．让学生广泛收集、整理生活中的百分数信息，通过思考讨论解决有关的知识。5．通过学习培养学生自主探究学习的欲望，充分感受数学知识在生活中的应用价值。

　　张列老师结合思维导图，梳理了扇形统计图和位置与方向（二）的相关知识。