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粉笔深耕三尺台，报与繁花处处开。心倾桃李风霜染，执鞭挥汗育良才。
为了提升一轮复习的精准度，使课堂教学更具针对性，继续增强教师深入教研的浓厚氛围，促进教师之间的协作研究，进而更好地打造高效课堂，2023年9月13日，平泉市第一中学高三年级组织开展了一轮复习示范课活动。
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本次示范课授课教师为张莉老师，授课篇目为《谏太宗十思疏》。张莉老师首先展示学生作业，并纠正其中易错点。接着，通过学生展示导学案回顾本课重点知识，随机抽查课文背诵，了解学生掌握情况。然后以学生为主导，通过小组交流的方式复习巩固本课重点知识。最后进行当堂训练，实现以练促学。
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整节课中，张莉老师结合新高考的变化，立足于课内，着眼于课外，注重强化基础知识，提升学生精准解读文言文的能力。通过学生自由分组选择篇目进行讲解的方式，充分发挥小组协同作用，真正做到了以生为本，强化了学生对课内知识的掌握，提升了学生的自主学习能力和课堂参与度，确保文言文高效落实的同时，也使语文课堂更加生动多彩。
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高山仰止，方知才疏，三人同行，觉左右为师。示范课结束后，高三语文组教师全员参与了评课活动。孙金瑞副校长做了指导发言。
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本次示范课评课活动由高三语文组教研组长刘晓东老师主持。张莉老师详细阐述了本节课的设计意图，刘晓敏、管晓辉、马金荣、常桂梅对整节课的教学目标、教学过程、教师教学行为以及学生行为等方面进行了全面点评。老师们各抒己见，互通有无，积极参与评课，共同交流了本节课的亮点，及其有待改善的地方，并对课堂细节做了精准的剖析和概括。
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最后，孙金瑞副校长针对本节课做了全面点评，首先对张莉老师的课给予了肯定的评价，针对教学中存在的问题，给予了耐心的指导，同时对语文教学提出了建议:语文复习要围绕高考明重点、抓重点，注重学生课堂参与度，打造生本课堂，号召老师在教研中汲取养分，提升自我，不断成长。
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前路漫漫亦灿灿，笃行步步亦驱驱。示范课是一个学习和借鉴的过程，是一个交流和探讨的平台，更是一个反思与提高的途径。知不足而后进，查疏漏而后补，通过示范课的听评课，我们看到了自己的不足，也更加明确了今后的努力方向。作为一名教师我们深知任重而道远，唯有不断学习，完善自我，方可在今后的教学工作中取得更大的进步！
编辑:李亚娟 周丽娜
审核:王一媚 李春雨