为加强学生常规管理，规范学习行为，促进质量提升，实现提质培优、增效辅差既定目标。近日，鲍沟中学九年级按照颜鹏校长谋划指示，分层召开学生会议。
一、提质培优启动
9月7日，九年级首先召开开学第一课暨提质培优启动会议。会上，九年级级部主任刘斌围绕“为谁而学，学什么、怎么学、学成什么样”向参会学生进行教育引导。要求所有学生牢记家国情怀以及知识改变命运的信念，在学习过程中注重补差、强优、提弱，讲究方法，保证时间、加强辅导，以坚定的理想目标、信心决心、恒心毅力、及时疏导沟通、阳光向上，实现自身发展，促进质量提升。
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级部赵月伟主任教育学生排除顽疾、做好表率，慎重交友，严格要求，端正态度，心无旁骛，德才兼备，在常规管理、习惯养成上下工夫，并提出了明确的要求和中肯的建议。
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学校副校长、九年级分包领导宗锡森围绕“心态、心灵、心理”三个词教育学生端正态度，制定切实目标；敢于竞争，正确迎面中考；掌握方法，循序渐进；把握闲暇时间，掌握细节环节；最终查缺补漏，学后反思，竭尽全力，学会感恩。让全体学生深受震撼，倍感亲切，全体同学决定将努力冲刺，全力以赴，为班级添彩，为学校争光。
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二、增效辅差动员
9月13日上午，九年级按计划召开潜质生增效辅差动员会。会上，九年级级部主任刘斌依然围绕“为谁而学、学什么、怎么学、学到什么样”而展开教育，希望全体学生增强家国情怀、家校情感，守好纪律底线，不触法律红线，做个大写的人，同时教育学生学会做人，学会做事、守纪遵规、正确交往，抓好基础学习，抓实基础作业，实现天天有改变，每天在进步的行为目标，为级部争光，为荣誉而战。
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级部赵月伟主任围绕常规管理、学习行为、纪律卫生、习惯养成、仪表仪容、克服顽疾、健康心理、安全教育等问题加强教育引导。
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最后，九年级分包校长宗锡森围绕“加强习惯养成、加强规范意识、加强后进转化，加强潜质开发”，用古今中外的名人故事，深入浅出的教育学生学会赏识，走出自我，做到自尊自爱；学会超越，走出自卑，增强自信，坚持不懈；学会自制，走出迷茫，成就美好人生；端正态度，唤醒良知，做父母老师骄傲的人。
通过分层召开会议，起到了分层教育，分步推进，精准施策，精准引导的目的，进而实现让平凡的人不甘于平庸，在平凡之中做出不平凡的事，在不甘平庸之中不甘落后。学生思想意识大力提升，也为九年级质量提升做好了启动与铺垫，奠定了良好的基础。
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编辑：刘 斌
图片：赵月伟
审核：宗锡森