新学期 新课标
伴着凉爽的秋风，带着新课标的理念，桥东区全体英语教师于9月14日集合在红旗楼小学的会议大厅，开始了本学期的第一次全员培训。
教研室张慧琴老师为大家准备了内容丰富、且有深度的“开学第一课”！
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从课标理念到深度学习，从大观念单元整体教学到双减背景下的作业设计，从教学评价到作业评价，从不同的视角说明了教师要做什么，为何做和怎么做的问题。
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老师们听得很认真，这开学第一课可以说分量十足，内容丰厚。这是桥东区全员进行的第三轮新课标解读。
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新观念 新作业
随后，宝丰街小学崔利宝主任进行了校本研修成果展示。以“任务驱动*多元融合”为主题，进行了“我和春天有个约会”主题作业设计展示。同时全面介绍了校本3+2课程，解读了其课程理念及具体内容，展示了学生在3+2课程影响下核心素养提升的过程和效果。
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卫华小学寇佳妮和孟燕两位教师代表学校分别进行了“双减”背景下作业设计案例分享。
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在她们的成果汇报中，我们看到了成熟的作业设计，从维度，难度和完成时间都进行了细致规划，既体现了分层原则，又体现了英语学科的独特性，“教~学~评”一体化落实到位。
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接下来，由来自不同学校的老师也进行了优秀作业案例的展示与分享，都细致解读作业设计的思路，以具体的案例，体现了“双减”背景下作业的内涵，诠释了作业是第二次学习的过程。
👇铁路斜街小学张莉老师分享案例👇
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👇胜利中路小学乔欢老师分享案例👇
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👇实验小学宋晓慧老师分享案例 👇
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👇五一路小学张芳老师分享案例👇
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👇工人村小学张晓燕老师分享案例👇
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👇五一路小学张静老师分享案例👇
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👇铁道西街小学刘燕飞老师分享案例👇
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老师们毫无保留的分享，让大家明确，作业的设计一定是以课程标准为指导，通过研读全套教材，认真分析学情，才能制定出“双减”背景下的优秀作业。
作业的设计就是核心素养落实的重要落脚点。高质量的前置作业是引发学生自主学习，支撑课中学习与思考的重要支点；高质量的后置作业是加深课堂学习的理解与应用，引发学生更为有意义的学习。
新学期第一课，是集智慧火花，结思考之果。它将引领全体教师在学习中萌芽，在实践中成长！
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