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教育就是
你的每一个为什么
我都认真回答
教育就是
我会为你打开一扇窗户
让阳光把你照亮
教育就是
蚂蚁怎么搬家
让你自己去观察
交流会指导方案
2023年9月19日，为加强班主任队伍建设，充分发挥我校班主任在学校教学和管理工作中的重要作用，及时总结和推广班级管理先进经验，全面提高教育质量和育人艺术，切实提升我校班主任的专业素养和管理水平；积极探讨班主任工作的新方法、新思路，进一步加强和改进学校德育工作，提高班级管理能力和水平，使我校德育工作更能适应新时期发展的需要，全面促进全体师生身心健康成长，原阳县第四完全小学特召开班主任班级管理交流会。
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赵保蕊主任作为本次交流会的主持人，向大家具体介绍了详细方案及会议流程。
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班主任代表发言
郭琰琰老师分别从座位布局和作业收发管理两个方面分享了具体措施，“本班采用3 3 3座位布局，按照三人为一小组的方式，组长坐中间，管理两位同学，无论是纪律或卫生，都能起到监督作用。”“作业收发本班采用序号管理法，简单快捷，节约时间成本……”郭琰琰老师通过在实践中遇到的问题，进行经验总结，一针见血。
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“班主任是班级工作的主要实施者，引领者，人生导师。”宋彩虹主任为班主任们提出了十点针对性的建议方针。
重点从如何培养优秀班干部、纠正学生不良习惯及学生生命安全等几个方面展开说明。
最后，宋彩虹主任再次强调“三爱”，即对后进生：偏爱；对优等生：严爱；对中等生：博爱。
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李位莹老师针对班级管理中的卫生、纪律、学习，这三点内容作出详细解读。
“要严慈相济，多说多教育。采用“积分制”让孩子获取精神上的满足与快乐！”李位莹老师的言语朴实但钢劲！透露着无穷的魅力与力量！
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马金巾老师提出：“我认为班主任要做到三点:勤、严、实。
“勤”就是勤到班级，多和学生接触，了解学生性格。只有这样才能因材施教对症下药。
“严”就是严格要求学生，让学生遵守班级管理，制定“班级公约”和“小组积分”的方式来激发学生服从班级管理。
“实”就是我们必须讲实效，在学生面前说话算数，公平公正，至少在学生面前一定要做到不偏心！”
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家校合作有利于提高家长对家庭教育的认识，使家校教育产生合力，为孩子创设良好的成长环境。张方义主任针对五种类型的家长提出班主任应如何与家长沟通，技巧有哪些？化身语言传播艺术家！
是啊！苏霍姆林斯基曾说过:“教育的效果取决于学校家庭的一致性，如果没有这种一致性，学校的教学、教育就会像纸做的房子一样倒塌下来！”
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张海燕老师从特殊孩子的教育着手，针对懒、奇、差、优四类特殊孩子的教育如何培育提升，提出了自己独特的见解。
多沟通、少指责、树目标、多包容、有爱心，做到以上几点定可以突破“围栏”。
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赵保蕊主任最后提出了作为一名班主任应该从自身做起的六点建议：一、虚心请教，高效快捷。二、有责任心、奉献精神。三、有恒心，坚持做好每一件事情。四、制定班级公约，积极落实。五、善于激励和表扬。六、发现问题并及时解决问题。
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做一个有“温度”的班主任
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董小莉副校长针对班主任日常工作提出了具体要求，强调学生应遵守一日常规的校规要求，班主任应时刻提醒与积极引导。不放弃每一位学生！
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田泽社校长总结
田校长强调：“班主任工作任重而道远，举足轻重，通过大家的交流分享，我很感动！那么，我将对各位班主任提出三点期望：一、从书中学经验，要多读书！二、向身边榜样学习，多向前辈老师提问！三、要从实践中总结反思！”
田校长的话语为四小班主任们指明了道路方向，坚信，在田校长的正确带领下，班主任队伍会愈来愈强劲壮大！
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教育就是
你的每一次放手
他的每一次进步
教育就是
把自己变成孩子
把孩子变成自己
教育就是
即使你是小刺猬
我也有办法拥抱你
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策划：田泽社 赵保蕊
编辑：宣传组
审核：田泽社
