海韵花洲
大美鹭岛
在蓝海环伺的厦门
晋安教务（导）培训班
走访学校
走进课堂
开展研修活动
赴一场鹭岛之约
9月20日，这是晋安区中小学教务（导）主任培训的第三日……
行走·收获
上午我们来到厦门双十中学海沧附属学校，王晓波校长介绍了学校的办学宗旨是"立足海沧,打造海娃本色”。以勤、毅、信、诚为目标，让学生做更好的自己。
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随后学员们参观了图书馆，陶笛音乐室，手工室，学校特色书法教室等，大家被学校的文化建设深深折服，学校处处彰显着先进的办学理念，以幸福生活教育为载体，用“运动、阅读、艺术、劳动、创新”等核心习惯引领幸福校园生活，自主开设幸福校本课程，促进学生身心持续性健康发展。
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海沧校区的老师们还给大家分别展示了小学部和初中部的精彩的课堂。展示大单元教学模式，有效落实新课标下核心素养的落地，注重学生参与与体验，让学生学以致用。
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停留·思考
“上课是种树，核心素养是树结出的果子。”
“要让问题来驱动课堂。”
……
下午，我们一起聆听由华南师范大学科学技术与社会研究院的陈友芳教授带来主题为《核心素养下的课程标准的若干操作性转换问题》的讲座。陈教授用幽默风趣的语言，激情洋溢的状态，丰富鲜活的例子以及金句的频频输出带给我们一场精神的盛宴。
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讲座一开始，陈教授就一针见血指出当前教育存在的一些问题——教多了，并强调教学要做减法，课堂要回归课程本质，回归学科本质。因此，陈教授提醒各教务（导）主任要重视核心素养下的课程标准操作性转化问题，这不仅关乎着课标的落地，更是教师专业素养的关键和核心。
接下来，基于新高考命题改革为背景，陈教授从操作性转化问题四个方面入手:学科核心素养测评的操作性转换、学业质量标准的操作性转化、学业要求的操作性转化、把知识内化为思维，提出待解决问题和矛盾，研制思路，再辅以实操例子，让理论落地，具有前瞻性、科学性、指导性和可操作性，可谓是干货满满。
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讲座长达3个小时，严肃的会场上时不时爆发出欢声笑语，陈教授用自己独特的人格魅力和丰富的理论知识引领着、启发着我们。
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一天的学习结束了。可是对晋安教育人来说，或行走“采风”，或停留“充电”，我们从未停止进步的脚步。在这场鹭岛的秋风里，我们都遇见自己的成长，也让我们在彼此学习和观摩中，完成一场人生美好的邂逅。
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感悟·沉淀
福州第三十二中学张建栋：
集备教研对于提高教师的专业素养、促进教师之间的交流与合作、优化教学设计和方案、提高教师责任心和自觉性都有着积极的作用。它是教师发展和教学改进的重要环节。今天我们深入双十中学海沧附属学校参与他们的教研深刻感受到他们对集备落实到实处，定主讲人，定课题，备生情，备教材，备作业，体现了他们对集备教研的重视程度，只有这样才能真正意义上提高教育教学质量。下午我们聆听了陈友芳教授站在理论高度对课程标准的若干操作性转化问题实质上要将核心素养回归课本，回归学科，进而提出我们的制胜之道：问道！简求！使命！变革！
福州市前屿小学谢楠：
今天我聆听了华南师范大学科学技术与社会研究院副院长陈友芳教授带来的题为《核心素养下课程标准的若干操作性转化问题》的专题讲座。陈教授的讲座专业性强，极具前瞻性和科学性。作为一名教师，在教学的时候不能简单地看到教材表面的知识点，而应该学会深度分析教材，教师要学会提炼核心概念，围绕核心概念提炼关键问题，学会挖掘解决问题的学科思维方法，更需要学会提炼学科核心知识。只有这样心中有鸿鹄的教学才能真正帮助学生建构学科核心素养。
福州市晋安区第一中心小学林晓宇：
“一双外”是厦门中学中的翘楚，今天上午有幸参观了厦门双十中学海沧附属学校并参加了六年级科学科的听课教研，学校的环境布置与学校特色紧密关联，学校特色课程设置充分考虑学生实际情况，学校教学教研严谨，老师们教研气氛浓厚。下午陈友芳教授的讲座从课程标准的操作性转化几个问题：学科核心素养测评、学科质量标准、学业要求、把知识变为思维，充分阐述了教学的根本——回归课程本质，回归学科本质，回归思维的培养，凡是课堂必带问题，凡是问题必有解决目标、解决措施，实在发人深省。
福州市西园中心小学雷美玉：
日日新，人人益，今日学习超给力。上午参观厦门双十中学海沧附属学校，超大规模，超强团队，超前理念，不断超越我们的认知，五育并举硕果丰，全面发展育人才。下午近距离接触学术大咖的快乐尽在三个小时笑声不断的讲座中。陈教授从本科到博士跨越三个专业，令人钦佩。学者的风骨，学术的思维，学界的泰斗，不愧为传奇。丰富的阅历、渊博的知识、幽默的语言，带给在座的学员无尽的思考与启迪。“问道，简术，使命，变革！”我们永远在路上。
追风赶月莫停留，平芜尽处是春山。
不驰于空想，不骛于虚声，
不追于浮荣，不图于表象，
相信晋安教育人，
以伟大的创造力和澎湃的领导力，
肩负起责任和担当，
创造属于晋安教育的崭新篇章。
文字：何婕 林卢燕
图片：原幼英 沈如萱 三组学员
编辑：张伟
一审：胡玉娟 王优芳
二审：林榕 郑函 王丹青
三审：叶青林